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浅议体育中考分值分配比例\\项目设置及评分标准
作者：王红良
来源：《体育教学》2011年第10期
一、体育中考项目分值分配比例
为了体现新课标注重过程性评价理念，很多地方体育中考分数由平时分、考试分和《国家学生体质健康标准》等级分三部分或其中两部分组成。以浙江省金华市为例：现行体育中考总分是30分，平时分占15分、《学生体质健康标准》等级分占5分、10分由教育行政部门组织考试得分。设想很好，但在实际操作中却变了味。原因何在？平时分和《国家学生体质健康标准》等级分都由学校进行测试、打分，在实际操作中存在严重的舞弊现象。 1．平时分
有些地方满分人数比例是规定的，不少学校要求体育教师给领导、教师以及关系户的子女、文化课成绩优秀学生打满分，造成平时真正积极锻炼的学生却不一定能拿满分。还有些地方甚至平时分满分人数比例没有限制，这就出现一所学校所有考生体育平时分全部满分或是极个别学生没有满分的现象。这两种情况对平时积极锻炼的学生来说是有失公允的。平时分成为校领导、班主任和体育教师手中专有的权力，滋生了腐败现象。 2．《国家学生体质健康标准》等级分
现实中存在不少学校要求体育教师给文化课成绩好的及其他需照顾的学生报虚假成绩，使之满分的现象。为了使《国家学生体质健康标准》成绩具有真实性，有些地方教育行政部门要组织人员去抽查，但大多有流于形式之嫌，出现组织不严密、冒名顶替等现象。即使是认真抽查，但抽查的符合率只要满足80%即可，这20%的空间也足以保证将文化课好但体育成绩差的学生虚报成优秀。甚至还有些地方不进行抽查，那结果可想而知。以浙江省某市为例，《国家学生体质健康标准》测试成绩达优秀级的学生得5分、达良好级的学生得4分、达及格级的学生得3分、不及格的学生得2分。该市某校《国家学生体质健康标准》测试优秀学生达99.6%。但作为体育教师都清楚，一个学校《国家学生体质健康标准》测试优秀率达70%都不太可能。这公平吗？同时，也造成上级教育行政部门对学生体质状况掌握得不够准确。 依笔者看来，应使尽可能多的分值通过教育行政部门组织的考试得出，因为该分数具有较强的真实性，否则会削弱体育中考的真实性和重要性。所以个人认为浙江省义乌市教育局2008年8月公布的《义乌市初中学生体育考试实施办法》 (试行)9月1日起实施的办法给了我们一个惊喜，很好地解决了这个问题。内容如下：
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