人教版五年级下册分数的基本性质

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分数的基本性质

分数的分子和分母同时 猜想 ↓ 乘或除以相同的数（0除外）， 验证 ↓ 分数的大小不变。 结论 —这就是分数的基本性质 教学反思

从学生的认知发展和已有的基础知识进行教学，一开始就复习论文商不变的性质，为新知的学习作了明确的暗示，学生在后面的学习中很轻松地根据商不变的性质和分数与除法的关系退出分数的基本性质。手脑并用，在实践中深入感知分数，学生在动手的实践过程中动脑思考，很快的突破了重难点，取得了很好的效果。