《数据库及其应用》实验报告(新)

《数据库及其应用》 （课程编号：B0901000）

实验报告

（2014-2015学年第2学期）

实验成绩：

学 号： 姓 名： 专业班级： 课 堂 号： 任课教师： 完成日期：

一、实验目的及要求 1.1 能熟练掌握 Access2010的启动、退出，以及操作界面和操作方法。 1.2 能够理解关系模型的基本概念。 1.3 能够完成简单的数据库概念设计、逻辑设计和物理设计。 1.4 能够熟练建立数据库文件、表对象和关系。 1.5 能够熟练掌握基本SQL语言，能够在Access中进行一般的SQL 查询。 1.6 能够运用SQL对数据库进行更新。 1.7 能够熟练掌握不同软件之间的数据交换。 二、实验设备（环境）及要求 PC机，Windows 7，Office 2010（主要是Access 2010） 实验参考教材： 《数据库及其应用（Access及Excel）学习与实验实训教程》（第二版）。 （以下简称《实验教程》） 三、实验容及记录 实验项目1：熟悉Access的启动和退出，熟悉Access的界面 1．启动Access 练习不同的Access的启动方法。。 2．退出Access 练习不同的Access的启动方法。 3．观察并了解 Access用户界面 不同方式启动进入Access，其界面有所差异。 通过“开始”按钮或桌面Access快捷方式启动进入Backstage视图；通过Access数据库文件关联则直接进入Access数据库窗口。 Access用户界面主要由三个组件组成： ? 功能区。 ? Backstage 视图。 ? 导航窗格。 （1）观察Backstage视图：不同方式进入Backstage视图，注意其差别。 （2）观察功能区：了解组成功能区的选项卡。 （3）观察导航窗格。各种对象的显示组合。 4．Access选项及其设置 在Backstage视图中选择“选项”命令单击，进入Access选项对话框窗口。在该窗口可设置默认文件夹等。可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏的项目等。 #．回答问题 （1）启动Access一般有几种方法？ （2）按键退出Access，对应的键是什么？ （3）最初功能区有哪几个选项卡？ （4）如何隐藏导航窗格？ （5）更改Access默认文件夹怎样操作？ 实验项目2：进行数据库设计，完成表的创建、关系定义及完整性设置，输入数据及操作数据 1．学习数据库设计的方法 按照《实验教程》中实验2、实验3的容，认真分析、了解数据库设计中概念设计、逻辑设计、物理设计的意义及基本方法。 2．创建数据库文件 按照《实验教程》中实验3的容，创建文件夹、数据库文件。 3．使用表设计视图，完成所有表的创建 写出创建表的基本步骤，并附上截图（详细写出1个表的设计过程即可） 4．定义表之间的关系 当所有表都定义好后，通过建立关系实现表之间的引用完整性。 写出完整的操作步骤（重复操作可省略），并附上截图。 5．有效性规则与有效性文本 根据表的物理设计，在创建表时，定义有效性规则属性和有效性文本。 6．设置格式属性与输入掩码属性 按照《实验教程》实验4，设置有关格式、输入掩码属性。 7．设置查阅选项 按照《实验教程》实验4，设置查阅选项。 写出实验步骤，并附截图。 8．数据表视图下数据记录的显示与操作 根据《实验教程》附录的数据，练习记录的添加、修改、删除数据操作。练习数据表视图中的各种操作。 #．回答问题 （1）什么是实体码？它在转换为关系模型后成为关系的什么？ （2）1：1联系、1：n联系、m：n联系转换为关系时是如何处理的？ （3）数据库表结构设计，属于数据库设计中的什么步骤？ （4）Access存储数据时，用到几个数据库文件？扩展名是什么？ （5）在表结构设计中，应该包含哪些容？ （6）在本实验设计中，共使用了哪些数据类型？不同类型对宽度如何规定？ （7）定义表之间的关系时，“实施参照完整性”的意义是什么？在“编辑关系”对话框中选中或者撤销“级联更新相关字段”复选框，对于数据表的操作有何影响？ （8）定义表时，设置“有效性文本”字段属性有何作用？ （9）可以采用查阅方法输入的字段类型有哪些？绑定查阅列表框控件进行输入，如果不点击其中的值，而是输入不同的值，是否可以输入？如果一定要使输入的值限定在列表框的值的围，应该如何实现？ （10）若为“专业”表的“学院编号”字段设计“查阅”控件。数据从“学院”表中来，显示“学院编号”和“学院名称”两列数据，采用列表框。写出设计过程。 （11）在数据表浏览展开子表时，可以最多展开多少层子表？若要同时展开每条记录的的子表，应该如何操作？ 实验项目3：SQL视图中表达式练习 1．进入SQL视图及在不同视图间切换 按照《实验教程》实验5操作，熟悉不同视图切换。 2．不同类型数据的表达式运算 在SQL视图中分别输入以下命令，分别进入数据表视图查看结果。写出各命令结果。对于参数自己输入数据。 SELECT -5.12^2+（17 mod 3）; SELECT \清华大学\清华大学\ SELECT \你毕业的年份是\你的学号],2))+4; SELECT \现在是\年\现在的时间是：\ SELECT \三\四\#．回答问题 （1）有哪几种方式可进入“SQL视图”？如果用“记事本”编写了SQL语句，是否可以在SQL视图中使用？如何操作？ （2）为什么不能在数字常量前加“￥”或“$”符号表示币值常量？“￥”或“$”有何作用？ 实验项目4：使用SQL命令进行查询和操作 1．练习SQL查询的SELECT语句 按照《实验教程》实验6，练习SQL-SELECT查询，查看查询结果。 2．练习SQL的创建表、插入、更新、删除操作语句