2020年高考语文一轮总复习《小说阅读》：概括环境描写的特点
概括环境描写的特点是高考考查小说景物描写的最常见题型，主要考查赏析小说景物的能力。人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的特点对准确理解作品思想内容、提高阅读能力有很大的帮助。
题干示例 [2014·重庆市卷]文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？ [2012·江苏省卷]请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 其他设问方式： (1)概括某段所写景物的特点并分析。 (2)找出文中描写环境的句子，分析其特点。
“四步走”概括环境的特点
第一步：据题干要求，分清环境描写类型，即分清是自然环境描写还是社会环境描写。
第二步：找出描写的句段。自然环境描写的句段好找，找社会环境描写的句段需要关注人物活动的场所、人与人之间的关系、人的身份、人的对话、情节发展的过程以及写作的时间等。
第三步：根据句段，重新组合画面。在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。
第四步：具体分析所写环境的特点，用几个形容词加以概括。
另外，要注意题干用语“景物(环境)特点”与“景物(环境)描写特点”是两个不同概念，“景物(环境)描写特点”要从描写技巧方面解答。
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审读判别 (1)题干中有“环境”“景物”“生活”等字样；(2)题干中还有“特点”“特征”等字样。 例1 [2014·重庆市卷]阅读下面的文字，完成后面的问题。
东坛井的陈皮匠
何 晓
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面正对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
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⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。
⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里，从《续〈资治通鉴〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。
⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。 ?皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。
?数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
?收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。
?从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。
(有删改)
文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？ [教你分析]
第一步：审题干，明题型
由题干“突出了古城怎样的特点”可知，本题考查“概括环境特点”。 第二步：定角度，找对应 思考角度 找语段分类型 找人物活动场所文中对应 第________段，________描写 古城有 第 3 页 共 4 页
的句段 找人物描写(社会环境) 找关键词 用形容词概括 “________________________”“________________________”“________________________” “穿着普通”“古城里生长的人才有的恬静和自信” 古奥 ____________________ [尝试答题] ____________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ [教你分析] ② 社会环境 远离现代文明的古奥
唐宋格局、明清街院 刻着秦琼尉迟恭的老木门 文化和历史底蕴丰厚 [尝试答题] 突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。
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