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2020届 高考地理二轮复习:专题六 人口和城市

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专题六 人口和城市

考点一 结合“综合思维”,从“人地协调观”角度

认识人口增长与人口问题

[考情报告] 人口增长模式、人口时空分布规律、人口数量的变化带来的人口问题是高考的高频考点。常以统计图表、区域图、文字材料为背景,侧重考查人口问题及其产生的影响、解决人口问题的措施;侧重考查考生的综合思维和人地协调观。多以选择题的形式呈现。

(2019·全国卷Ⅰ)下图示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成(1)~(2)题。

(1)与欧盟籍相比,2015年非欧盟籍( )

A.男性人口数量较多 B.25~50岁女性比例较小 C.劳动人口比例较大 D.50岁以上人口比例较大

(2)近些年来,非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大,使欧盟( A.人均消费剧增 B.老龄化进程趋缓 C.人均收入剧降 D.劳动力供给过剩 思维流程

尝试作答 (1)C (2)B

)

1.巧用综合思维分析人口问题及其产生原因 (1)人口问题的判断

首先,明确主要的人口问题有人口增长过快、人口老龄化、人口性别比失调等。

其次,在解题时要注意对材料或图中数据信息的提取。关于人口问题的判断,经常通过关于人口的新概念切入,比如人口抚养比、人口红利等,分析时要注意对新概念的理解,注意新概念中各人口年龄段的关系,根据各人口年龄段数据的变化,尤其是少儿人口和老年人口的变化,对具体的人口问题进行判断。

(2)人口问题产生的原因

人口增 长过快 的原因 人口老龄 化的原因 人口性别 比失调的 原因 2.落实人地协调观,理解人口问题的影响及应对措施

①经济落后,现代化水平低,需要的劳动力多;②社会保险和福利制度不完善;③政治独立、经济发展、医疗进步 ①经济发达,生产力水平高;②有良好的社会保险和福利制度;③人口受教育水平高,生育意愿不强,生育率低,人口增长缓慢 ①战争;②人口迁移;③产业结构;④养老保障机制不健全、生育观念落后,人为的技术干预等(目前我国性别比高的原因)

考向1 人口性别结构

(2019·福建福州期末)下图示意2017年甲、乙两国人口性别比(每100名女性所对应的男性数量),其中甲国为西亚某产油国,乙国为南亚某人口大国。读图,回答1~2题。

1.导致甲、乙两国2017年全国人口性别比差异显著的主要因素是( ) A.教育水平 B.产业结构 C.宗教信仰 D.生育政策 答案 B

解析 读图可知,西亚某产油国(甲国)人口性别比很高,南亚某人口大国(乙

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