4A《Unit8 In class》教学设计2篇

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4A《Unit8 In class》教学设计2篇

Teaching design of 4A Unit8 in class

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4A《Unit8 In class》教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：4A《Unit8 In class》教学设计

2、篇章2：牛津小学英语4A Unit8 In class教学设计

篇章1:4A《Unit8 In class》教学设计 教学内容：

b.look , read and learn . c.look,choose and say. d.look and say. 教学目的：

1．能听说读写单词drink , eat, read , draw , copy ,

write，close,open.

2．能听懂、会说和会读祈使句drink some… eat a/an…

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draw a …

read the new words . write the new words , please . 教学重点：

1．四会单词：drink , eat, read , draw , copy , write. 2．三会句型：drink some… eat a/an… draw a …read

the new words . write the new words , please .

教学难点：

1．能正确听说读写单词。 2．能灵活运用所学句型。

教学准备：多媒体课件,单词卡片，板书 教学过程： 一、warming-up: 1.greeting

2.sing a song:《ten little indians》 ppt（闪现数字）：review numbers. t:today we learn unit8 in class（read）

（设计意图：在课的一开始，通过歌曲的形式来调动学生的

学习积极性，并由此导出课题，激发学生学习的兴趣。）

二、presentation:

1.t:in class ,what should we do? s:listen carefully./look at the

teacher/blackboard.sit in straight.

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