中东 教学设计

人教版七年级下册第八章第一节

《中东》教学设计

【教学目标】

1．知识目标

（1）能说出中东成为世界热点地区的原因。 （2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。

（3）能在“中东”地图上找出“一湾、两洋、三洲、五海”。 （4）能看图说出中东石油的分布及其在世界上的重要地位。 2．能力目标

通过读图，分析本区地理位置的重要性；通过对中东石油的分布及其对世界的影响，培养学生地理信息的分析、归纳的能力。 3．情感目标

培养学生学习地理的兴趣、关注时事的意识、热爱和平的态度；正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

【教学重点】

中东地区的战略性的地理位置及其丰富的石油资源。

【教学难点】

分析中东成为热点地区的原因；中东石油对地区经济和国际政治的影响。

【教材分析】

本节内容是在学习了我们邻近的国家和学习之后，从热点地区的角度出发，选择了继二战之后，冲突、战争最突出的热点地区——中东来介绍的，旨在引导学生走进地理。全文围绕引起冲突的四个热点问题展开，培养学生利用热点问题加深生活体验，关注世界发展与和平的。

【学情分析】

经过一个多学期的学习，学生已经初步掌握了学习地理的一般方法，如：读图、分析、归纳等，本节学习的内容包括两部分——中东地区特殊的地理位置、中东地区的石油资源，关于中东地区的位置需要学生利用地图进行分析，而世界石油宝库的内容则需要利用图表及相关数据进行归纳，得出中东地理位置、石油在世界经济发展中的重要性等结论，这是对学生读图析图能力的巩固和提升。

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针对学生年龄小，阅历浅的特点，在教学中增加了大量感性认识的内容，如图片、视频等，让学生对中东地区形成更加直观的印象；针对低年级学生课堂注意力的持续时间较短，课堂上增加了微课的形式，以新颖的课堂形式吸引学生的注意力，提高学习效果。

【教学方法】

多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法

【教学准备】

多媒体课件、多媒体一体机、移动展台、微课等。

【教学过程】 一、情境导入

视频情境导入：利用CS6.0录屏软件和Google Earth软件，录制从本班所在的教学楼到世界第一高楼——哈利法塔的过程。

师：神话故事里的孙悟空一个跟头能够翻越十万八千里，而今天，我们借助多媒体技术，足不出户，也可以来到千里之外，看一看外面的世界。现在同学们看到的是我们的教室所在的教学楼，后面是我们每天课间跑操的田径场，现在我们带领大家去看一看世界第一高楼。

（课前使用录屏软件，将Google Earth软件中从教室到哈利法塔的过程录制好，并配乐“爸爸去哪儿”伴奏，画面定格哈利法塔实景景观。）

师：这么雄伟现代化的建筑在哪里，同学们想知道吗？

（继续观看视频，随着镜头的拉伸，哈利法塔所在的阿拉伯半岛呈现在屏幕上。）

师：引出课题——中东

二、讲授新课

（一）拓展与自学

师：这个地方为什么叫中东？我们先来了解一下中东名称的来源。 （展示世界地图，简单解释中东名称的由来）

师：那么中东的范围有多大？中东的具体位置在哪里？下面请同学们打开课本和填充图册，完成自学任务。

（展示自学任务：打开课本P44，填充图册P25，完成第一题，描绘出中东地区的范围；对比西亚地区地图，找出中东地区和西亚地区的区别。）

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生自主学习，师巡视，利用移动展台随机拍摄学生完成的练习，展示在大屏幕，进行点评。

（二）概括与过渡

小结：对比两幅地图，我们发现中东地区与西亚地区的区别在于：中东地区比西亚地区少一个国家阿富汗，多一个国家埃及。如果用一个数学等式来表示的话，可以这么写：中东=西亚-阿富汗+埃及

师：刚刚我们从视频中看到哈利法塔非常美丽，那么它周围的环境如何呢？观看这段视频《迪拜沙漠及沙暴》，我们才知道原来世界第一高楼身处沙漠腹地，甚至即将面临沙暴的袭击，那么中东地区的地理位置究竟如何，为何会产生这样的自然环境呢？请同学们同桌搭档完成下面的学习任务。

（三）合作与归纳

（展示合作任务：对照课本P44图8.2，完成填充图册P25第二题，归纳中东地区的位置特征，找出中东地区周边的五个海域。）

生合作学习，师巡视，请两名同学到黑板完成版图的填空。

师：对照版图小结，中东地区连接亚洲、欧洲、非洲三大洲，周边围绕着里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海五个海域和一个波斯湾，所以我们说中东地区位于“三洲五海之地”（强调里海只是湖泊，不是真正意义上的海）。这些海域为中东地区的海上运输提供了便利。

师：讲解，说到航运，本区的几大海域之间各有水道相通，如连接地中海和黑海的是——土耳其海峡，连接地中海和红海的是——苏伊士运河，沟通波斯湾和阿拉伯海的是——霍尔木兹海峡。希望同学们能够准确的在地图上找出这些重要的运河、海峡的位置。下面我们请同学们完成课本P46的框架图，再次明确中东周边海洋的位置和名称。

生自主完成练习，请一名同学到大屏幕完成框架，师巡视，点评。

大西洋

土耳其海峡

地中海

黑 海

印度洋

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苏伊士运河 红 海 阿拉伯海

（四）小结与过渡

小结：可以说中东地区的水上交通是四通八达的，它不仅仅连接了亚、欧、非三大洲，同时还通过地中海与大西洋相连，通过阿拉伯海与印度洋相连，地理位置十分重要。因此我们用一句话来概括中东地区的位置便是：“一湾两洋三洲五海”之地。

过渡：经过一段紧张的学习，我们来放松一下，这里是著名的死海，由于湖水盐度很高，在这里，即使你不会游泳也不用担心下沉，可以尽情徜徉在湖面上，看看书、读读报，非常惬意。（音频出现爆炸声）可是这远处传来的“轰隆~”声是怎么回事？

师：原来，中东地区一直以来都是热点地区，这里战争不断，我们来通过一段视频了解这里。

（播放《战火中的伊拉克》视频，学生观看。）

师：解说，“伊拉克”一词，在阿拉伯语里有“血液”的意思，我们知道，水是生命之源，而工业生产的“血液”是石油，那么中东地区长期战乱的原因也就可以这样来分析：重要的地理位置和丰富的石油资源是导致战乱的主要原因。

展示结构图：

原因一： “三洲五海之地” 原因二： 世界石油宝库 位置 长期关注的热点地区 地位、分布、产油国、运输 小结前半节内容，引出“世界石油”宝库的学习。

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