2018-2019学年安徽省阜阳三中竞培中心高一（下）期中
语文试卷
副标题
题号 得分 一 二 三 一、默写（本大题共2小题，共16.0分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： ______ ， ______ 。 在苏轼的《赤壁赋》中，“ ______ ， ______ ”两句写箫声使蛟龙听了起舞，使寡妇听了落泪，从侧面描写其悲凉与幽怨。 《赤壁赋》写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：“ ______ ， ______ 。”
【答案】【小题1】桑之落矣,其黄而陨 【小题2】舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 【小题3】纵一苇之所如,凌万顷之茫然 【解析】故答案为：
（1）桑之落矣，其黄而陨（重点字：陨）
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（重点字：嫠） （3）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（重点字：凌）
此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。
《赤壁赋》（苏轼）
1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。 2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。 3．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4．用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。）
5．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6．融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
7．写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
8．写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。 9．写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10．写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2. 补写出下列句子中的空缺部分。
《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：“ ______ ， ______ 。”
四 五 六 总分 第1页，共16页
“ ______ ， 贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓力量采取了多种措施，其中有：
______ ”。
《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死活的句子是：“ ______ ， ______ 。” 【答案】【小题1】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 【小题2】隳名城,杀豪杰
【小题3】狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发 【解析】故答案为：
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（重点字：须臾） （2）隳名城，杀豪杰（重点字：隳）
（3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（重点字：彘、涂）
此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。
《论语》
1．阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
2．从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 3．孔子用简单几句话，报告了自己一生的经历，艰苦奋斗的精神：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 4．表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：朝闻道，夕死可矣。
5．孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害：
君子喻于义，小人喻于利。
6．教育弟子专心求学的几句话是：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
7．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养：敏而好学，不耻下问
8．孔子对于弟子宰予言行不一，言而无信感到生气的句子是：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？
二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分） 3. 阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
送虢州王录事之任 独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。 一经俄白首，三命尚青袍。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根倘相值，试用发硎刀。
下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是 ______
A．从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
B．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。
C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
D．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。
第2页，共16页
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