幼儿园小班美术教案

活动目标

1．学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。 2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。 活动准备

画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。 活动过程

1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。

T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌） 哇！摘了这么多的苹果。 你们喜欢吃苹果吗？

2．出示大树，激发幼儿参与的兴趣。 T：那苹果长什么样子的啊？ （圆圆的，大大的，红红的。） 苹果长在哪里的呀？

对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？ （没有）

没关系，老师来变一个红红的大苹果。

我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画） 你们想不想也来变啊？

3．出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。 T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？ 那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！

先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆 一样。

一起和老师来做做看。（幼儿空手跟老师模仿）

好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。

粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！ 我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。 用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！

这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。 现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧！ 4．幼儿操作，教师巡回指导。 5．作品展示。

T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。 6．小结。

教师以鼓励幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。

幼儿园小班美术亲子活动：画妈妈

活动目标：

1：初步学习画人物正面头像，，能基本画出妈妈五官的特征。 2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。 活动重点：

初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。 活动难点：

画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。 活动准备：

素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。 活动过程：

一：谈话导入1：介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。

\今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。\二：基本活动1：教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你；夸夸我们的妈妈；2：教师引导幼儿用特殊的方式（画画妈妈）来表达我们浓浓的爱。

（1）：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)（2）：教师请幼儿来仔细描述。（教师在指导中注意

巩固幼儿对人物五官的掌握）（3）：教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。

在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。 3：教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。 4：让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。 活动结束。

幼儿园小班美术活动教案：我爱吹泡泡

设计思路：

在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。 活动目标：

1．尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。 2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。 活动准备：

1.每人一个吹泡泡的玩具。 2.绘画工具。 活动过程：

一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

1.（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。

2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。

在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。

二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹泡泡的？

重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）三、交代记录的要求。

画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征，四、幼儿作画，教师巡回指导。 教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。

五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。 2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。