难忘的一课教学设计

23难忘的一课

1、认识3个生字。理解上下文或查字典、词典理解词语。 教学 目标 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章的线索。 3、感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。 教学 重点 教学 难点 抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。 抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。 教学 课件 用具 教学环节 师生活动 （主要流程） 介绍台湾的相关资料。 课前三分钟 1、谈话：宝岛台湾是我国第一大岛，历 来是中国的领土，可是，由于宝岛特殊的地理 导入新课 位置，历来被帝国主义者窥伺，历经多次磨难， 板书课题 几度被外国侵略者占领。对于，台湾，你们了 理解题意 解多少呢？ 教学 2、出示“课文背景资料” 过程 3、今天，我们学习的课文《难忘的一课》， 就发生在台湾光复不久，板书课题。 出示目标 1、课文中哪些感人的场面令作者和我们难 个人自学 忘呢？ 小组讨论 交流他享 2、引导学生体会这几个场景的感人之处， 理解“我是中国人，我爱中国。”在文中的作用 设计意图 让学生了解祖国宝岛台湾的大致情况。 使学生了解课文背景，奠定学习本课的感情基调。 个性补充 学生有感情地读使自己感动的句子，并说出感动的理由。 和台湾同胞的爱国之心。 3、导读最后一节。 全班汇报 交流补充 1、指导朗读本课。 2、课件补充重点词语的含义。 1、从这篇语言平实的课文中，你学到了什指导朗读 总结学法 么？ 引导学生总 读出感情。 2、老师讲文章的“线索”与详略得当的安结文章的写法。 排。 了解台湾目前的政治、经济现状，以及与 布置作业 大陆的关系。 23、难忘的一课 我是中国人，我爱中国。 一笔一画地写 板书 设计 一遍又一遍地读 强烈的民族精神，深厚的爱国情意 教学 反思