（名师整理）道德与法治七年级上册 第一单元 第3课《第1框 认识自己》市优质课一等奖教案

第一课时 认识自己 教案

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课标要求： 学习目标： 1、知道正确认识自己的意义 2、掌握认识自己的途径 3、学会正确对待他人的评价 学习重难点：1、认识自己的意义和认识自己的途径 2、正确对待教材他人的评价 教学用具：教科书、导学案 教学方法：启发式、讲授法 流程时间预设 教师活动 学生活动 设计意图 1

一、预习检测 教师检查学生的预习情况，周围巡视指导学生 阅读教材，组长辅助检查学生的预习状况 读导学案，明确学习目标，把握学习重点 学生养成课前预习的习惯 对于本课知识点先采取学生5分钟 二、导入示标 2分钟 因： 阅读教材27页的两段文 10分钟 两段文字，体会认识自字，体会正确认识自己引入课题，明确学习目标 三、自主合作研学 (一)自主独学 阅读教材26页的两段文字，知道认识自己的原 学生小组内探究问题， 整理答案 的意义： 3、结合教材29页的探究与分享和教材29页的 独学，然后通过展示、交流进行2

己的途径及其意义： 4、完成教材30页的探究与分享，再次体会他人评价的意义，并且正确对待他人的评价： 规范，最后识记，培养学生的自学、展示、交流能力 （二）小组合作学习 20分钟 8分钟 学生小组代表展示问题，交流感受，其他小组质疑四、展示交流 教师对学生的问题进行点拨、深化、提升 补充 五、巩固提升 当堂检测 检查学生 对本课知识的掌握情况，起到反馈提升3

学生做导学案 的目的 板书设计： 人贵自知 认识自己 从生理、心理、社会等方面来认识自己 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往 1.正确认识自己，可以促进自我发展 通过自我评价来认识自己 多把尺子量自己 通过他人评价来认识自己 4