二年级上册语文第33课教案

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假如你是“活化石”银杏树或大熊猫、中华鲟，请你向大家介绍一下自身，好吗?(先组内练习自俺介绍，再戴头饰到台上作自俺介绍。介绍完毕，师生一起评议) 五、教师小结：

这篇课文介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟，知道了这三种古生物的样子的奇特、可爱和生存年代的久远，并知道了他们都是“活化石”。如今，这些古生物已经越来越少，让俺们撅起手来维护它们吧! 六、课后练习

1 出示课后“读读写写”习题，全班练读练写。 2 扩展练习

一本本—— 一座座—— 一朵朵—— 一双双—— 一位位—— 七 作业展示

拿出上节课的作业向大家展示，介绍自身的作品。 二年级上册语文第33课教案2 认识11个生字，会写8个字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。 初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识。 理解课文，使学生有保护珍稀生物的意识。 初步感知课文从不同方面介绍活化石的

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两课时。 一、导入新课。

你知道什么叫活化石吗?把你知道的介绍给大家。 二、识字写字。

1、自由读：借助拼音读准生字的字音。 2、小组、指名按自然段读。 3、学生自主识字、小组交流。

4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音。 5、读带有生字的词语。

三、初读课文，了解课文的内容。 1、 自由读课文：读准字音。

2、小组按自然段读课文，思考：课文介绍了哪几种活化石?你是从哪里看出来的? 一、复习导入。 指名按自然段读课文。 课文介绍了哪几种活化石? 二、朗读感悟。

1、自由读、分小组读：做到正确、流利。 2、按自然段读：说说你知道了什么? 3、再读课文：整体感知课文内容。

4、以小组为单位，先按自然段熟读课文，在此基础上，每个学生准备介绍一种动物，以解说的方式，介绍给大家，

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并配合图片加以讲解。

5、小组汇报：介绍几种活化石。 6、全班评价：评选最佳解说员。 三、实践活动。

分小组搜集有关古生物的资料，并且制成卡片。

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