校企协同视角下企业实习生制度的探索与实践

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校企协同视角下企业实习生制度的探索与实践

作者：王永将

来源：《科技视界》2020年第04期

摘 要

从校企协同视角下，探究大学生实习生项目发展的现状存在的问题及成因分析，探索出以政府、高校、用人单位三位一体的实习生管理体制，提出科学系统的推进实习生制度有效办法。 关键词

校企协同;实习生项目;实习生制度;实践

中图分类号： G642;R-4 ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码： A DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.04.26

近些年，大学生就业形势愈发严峻，国家教育部对高校就业工作的考量已从毕业生就业率上升到毕业生就业质量考量。然而目前我国普遍存在着毕业生就业难、企业招人难的矛盾，这一现象表明高校毕业生理论知识与储备与企业需求的职业技能存在断层。基于此，校企协同的概念被高校和企业逐步接受并应用，大学生实习项目也应运而生。然而在实际运行中，受校企双方的出发点、目标、管理角度不同等因素影响，校企协同合作机制下的大学生实习项目仍存在不少问题，造成无法达到双方预期效果。在这种情况下，科学系统地提出改进方法，显得尤为重要。

1 校企协同下大学生实习制度研究的意义

“大学生实习生制度”主要是指高校与企业合作，将即将步入职场的大学生，有组织、有计划地进行岗位实习，将大学生理论专业知识有效的应用于专业实践，强化专业技能，积累工作经验。对大学生个人而言，通过实习生项目，学生可以提前步入职场，体验职场，并有效的填补实践空白。在实习过程中，大学生可以发现自己擅长的工作领域，激发自己的工作潜能，增强专业技能，充分做好职业生涯规划，为自己将来择业提供明确方向。另一方面，对用人单位而言，通过实习生制度，用人单位能以较低的成本引进人才，填补工作岗位空缺，同时，用人单位拥有较为充沛的人才选择范围，在实际工作中考察发现企业需要的适合人才，为单位的人才储备做好充足准备。对于高校而言，通过大学生实习制度，高校可以满足大学生实习需求，