精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科： ________________ 任教年级： ________________ 任教老师： ________________ xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r \\?
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第一单元林中的鸟声
第一课时
教学内容
歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段 ;环境保护与小鸟的关系。 教学目标
1. 初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2. 学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。
3. 在讨论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 教学过程 1、导入
我们今天学唱的歌曲是 《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来不是作客， 而是请它长期居住在这里，成为我们的好伙伴，为此我们准备了什么呢
?正如歌
词中所唱的那样 \这里树木长成排 \这里草地像绿海 \这里清泉为你流 \这里鲜 花为你开 \，同学们看，这是多么美丽的景色啊 !只有在这样的环境中，小鸟才能 婉转歌唱，才能自由飞翔， 才能留恋不愿离去。 所以我们请同学们首先讨论这样 一个问题—— 环境与小鸟的关系，请同学们积极思考，大胆发言。
（同学们纷纷发言 ）
教师总结 :鸟儿是人类的好朋友，鸟儿给我们带来了美妙的歌声和千姿百态 的舞姿，鸟儿吃害虫，保护着森林果木，鸟粪落在地里使土壤更加肥沃。但是鸟 儿们也需要有良好的自然环境才能生存。 在空气、河流被污染， 树木被砍光的地 方，鸟儿是不会光顾的， 报纸上已经有很多这方面的新闻， 某地由于环境保护得 不好，原来冬天来栖息的鸟儿们都不来了， 后来当人们认识提高了， 改善了环境， 鸟儿们又纷纷回来了。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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今天我们学唱的歌曲就是表现少年儿童与小鸟和谐相处的《小鸟请到这里 来》，先请大家朗读一遍歌词。
2、学唱歌曲
(1) 欣赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。
(2) 播放《小鸟请到这里来》的伴奏带，学生朗读歌词，以配乐朗诵的方式。 使学生熟悉歌曲的旋律及歌词的内容。 (3) 随录音带学唱第一乐段的歌词。 (4) 随教师的琴声学唱第一乐段的歌词。
(5) 学生随教师的歌声学唱歌谱，必要时可以教师唱一句学生唱一句。 在教唱过程中应注意散散的节奏和八分休止符，并要求学生注意到第 1、乐句完全相同，第 2 、4 乐句大致相同。
3、小结
小结本节课学习的收获，要求学生自学歌曲的第二乐段。 教学评价
1、学生参与讨论的热情及参与率。
2、学生演唱歌曲第一乐段时的感情是否投人，声音是否整齐。 3、学生学唱歌谱时的积极程度。
第二课时
教学内容
1 ?学习演唱歌曲《小鸟请到这里来》第二乐段合唱部分。 2 ?欣赏童声合唱《林中的鸟声》。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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