滑轮组的机械效率

第十一章 简单机械和功

滑轮组的机械效率

［课堂巩固］

1. 用如图1所示的动滑轮匀速提升物体。如果物体重50N。手拉绳子的力是30N，摩擦可

不考虑，那么动滑轮自身重＿＿＿N，这个装置的机械效率是＿＿＿＿。

D 图11.8.2 C B A

图11.8.1

2. 如图11.8.2用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是 3. 甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率，若用它们把同样重的物体提到同样的高

度，则

A. 用甲滑轮组做功较少，也更省力

B. 用甲滑轮组做功较少，但不一定省力 C. 用乙滑轮组做的有用功较少，费力 D. 用甲做的有用功较少，但不一定费力 4. 下列关于滑轮组机械效率的说法中正确的是

A. 机械效率越高的滑轮组越省力 B. 机械效率越高的滑轮组做功越快

C. 机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大 D. 有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大 5. 某滑轮组改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改

进前相比较，下列说法中错误的是

A. 做的有用功增加了 B. 做的总功减少了

C. 做的额外功减少了 D. 做的有用功跟总功的比值增大了 6. 某同学在测定滑轮组机械效率的实验中，得到了如下几个答案，其中有可能正确的是 A. 0.05% B. 65% C. 100.8% D. 125%

7. 通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是

A．增加动滑轮，减小拉力 B．减少提升重物重力，减小拉力 C．减少提升高度，减少做功 D．增加提升重物重力，增大有用功

8. 某人用如图11.8.3所示的滑轮组匀速提起260N的物体，所用的力为100N，物体提高

1m。则下列说法中正确的是

图11.8.3 图11.8.4

A．拉力做的有用功是100J

B．拉力做的总功是260J

C．滑轮组的机械效率是65% D．物体上升过程中动能转化为势能

9. 一个工人用如图11.8.4所示的滑轮组提起2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子自

由端被拉下4m，下面说法正确的是 A．总功是3200J，效率是40％ B．有用功是8000J，效率是40％ C．有用功是3200J，效率是62.5％ D．总功是3200J，效率是62.5％

10. 用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的）可以更加省

力，这时机械效率将

A. 提高 B. 降低 C. 不变 D. 无法确定 ［课后提升］

11. 滑轮组将重500N的物体，举高60cm的过程中，机械效率为80％，则此过程中有用

功为 J，额外功为 J。若不计滑轮摩擦及拉线的质量，则可知动滑轮重 N，当提升重物为400N时，滑轮组的机械效率为 。 12. 用某滑轮组测其机械效率时，所得的实验数据如下表所列：

物重（牛） 物体升高的高（米） 拉力（牛） 绳子自由端移动距（米） 4 0.2 1 .4 0.8 (1)实验时应保持重物做______________运动； (2)拉力做的有用功为____________焦耳，拉力做的总功为_________焦耳； (3)该滑轮组的机械效率将________。

13. 小明和小华运用如图5所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果

时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种： 猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2 可能与被提升的钩码重有关；

猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关； 猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。

小明和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。 （1）请帮助小华完成表中的一项计算；

（2）请根据他俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。

图5

小明的实验记录 小华的实验记录

物理量 控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果

钩码重 （N） 10 10

绳端拉 力（N） 4．2 4．2

机械 效率 79.4% 79.4%

物理量

控制因素 大致相同的 提升速度 探究结果

钩码重 （N） 10 15

绳端拉 力（N） 4．2 6．0

机械 效率 79.4%

（3）归纳他俩的实验探究，你所得的结论是： 。