8.写意花卉

课题 《写意花卉》 课时 课型 一课时 教材 分析 学生 分析 教学1、知识技能：简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和目标 应用其表现自然花卉的能力。培养对传统写意花卉作品领会、感知的能力。 2、过程方法：通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习，掌握相关笔墨基础知识，努力完成写意花卉作业。 3、情感态度价值观：培养学生对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注，激发学生学习中国画的兴趣。 重点重点 用基本笔墨技法造型。 难点 难点 对传统笔、墨、色、生宣性能的掌握及写意花卉的构图。 教学教师 毛笔、笔筒、中国画颜料、调色盘、宣纸、墨汁、磁铁、PPT课件 准备 学生 毛毡、毛笔、中国画颜料、调色盘、墨汁、宣纸、 教学过程 组织教学： 学生活动 备注 导入 欢迎大家来到我们的美术大课堂，今天老师又给大家带来了新的用提问 惊喜， 想不想知道啊？跟随老师一起走进今天的《写意花卉》。 题的方法导 入，引起学生我们今天学习第一课时中国画的《写意花卉——牵牛花》的画法。 注意，活跃学 生们的思维，激发他们的学习兴趣。 选题面向全体学生，贴近学生的生活 新课

什么是写意花卉？ 名家作形象概括写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，品欣赏，明确简练，“妙工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法牵牛花传统在似与不上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。 画法的基本似之间”。 造型。激发学 生的创作欲

学生通过观看课件了解“写意画”“花鸟画”的概念，初识“写望。

意花卉”；

通过名作欣赏引出齐白石先生的写意《牵牛花》：大家对齐白石 先生并不陌生，他被称为“人民艺术家”，同学们都知道他的哪些作对比分品？ 析写意画简

我们都知道齐白石先生《虾》画的好，齐白石先生画的《牵牛花》练的笔墨

也是堪称一绝！我们先来欣赏几幅齐白石的作品——

教师演示“侧锋切入法”画牵牛花的绘画方法

从花叶---花瓣---花蕾---花筒--- ---花托花茎

花枝---落款

写意画以抒情为主，要求通过简练的笔墨，写出物象的神情，抒等几个方面发作者的情趣。 讲解写意牵

写意牵牛花与实景牵牛花对比分析 牛花的基本

笔墨技法造型，依次递进分散难点 形象概括：

形象概括简练， “妙在似与不似之间”。

色彩夸张：

以墨代色，墨色和红色为主，对比强烈，更有中国画的 特点。

三、教师示范

下面我们一起来学习写意牵牛花的画法——

我总结的齐白石牵牛花的画法是：“侧锋切入法”

侧锋就是把毛笔侧着放，怎么切入。我给大家边讲边画——

1、画花叶

我能用的颜色有两种：浓墨、淡墨

先洗笔，使毛笔保持适量的水分，然后用毛笔笔锋的二分之一锋 蘸浓墨，

画的时候要注意：侧锋切入时实，时虚，边行边提，出现飞白（实 落虚起） 注重基

要明确浓墨画四组花叶，每组花叶有三片，花叶的构图要疏密，本笔墨技法用淡墨画花叶要配合浓叶，做到浓淡相宜，使画面更富有层次感。 教学突出重

点 画面整体结构注意有主有次，颜色要有变化 花枝注意要根据画面整体构图需要来画 发现问题及时调整纠正，强化难点教学 2、花瓣、花筒与花蕾 学生实调牡丹红画花瓣，方法与画花叶类似：笔锋二分之一蘸牡丹红画践，尝试创花瓣，侧峰笔从上往下画，共三笔，花瓣呈圆弧状排列，画出稍远花作。 瓣，画时落笔要实，收笔要虚。画完花瓣的同时可直接用浓牡丹红画 花蕾。

稍微加水画花筒，为区分花瓣与花筒，花筒颜色一定要比花瓣浅，画完花筒后可直接画花蕾，让花蕾颜色有深浅变化

3、花托、花茎与花枝

用浓墨画出花托来装点花瓣和花蕾，为了使颜色更加丰富且有变化，亦可用淡墨装点花蕾。用淡墨画花茎与花枝，由于花茎像竹子一样，所以在画的时候要一节一节的画出来。花枝的画法多变，可重叠，交叉，使花枝间错落有致。 4、画面调整 从构图与整体画面效果进行调整。 5、落款 像写作文一样，需要给你的画起个名字—《牵牛花开》，作者。 艺术选择荷花进行临摹分析，引导学生观察分析荷花的形态，研究临摹步 实践 骤，对具体的用笔、用墨、用色也进行分析。 审美 评价 艺术尝试创作写意牵牛花 升华 要求：可以临摹范画，也可自行创作 教学 拓展 用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥 备注