一年级道德与法治教案
（ 第一学期）
第一单元我是小学生啦
第一课 上学真快乐
（一）教学目标：
1 熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。 2 体验当一名小学生的愉快和自豪。 3 学习人际交往的的初步知识和方法。
（二）教学重点：体验到当一名小学生的愉快和自豪。 （三）教学难点：教育学生热爱学校生活。 （四） 教学时间： 1课时
（五）教学过程：
一、播放歌曲，导入新课 二、感受快乐 1、认识新朋友 2、学习真快乐 3、课间十分钟
4、你还能从哪感受到上学的快乐？
三、总结：和老师同学在一起学习、游戏真快乐，上学真快乐！ 板书：
上学真快乐
第二课 我的新同学新老师
一．教学目标
⑴ 知识目标：进一步熟悉老师和同学，加深彼此了解；学会做一个受大家喜欢的同学。
⑵ 技能目标：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感；让学生在“我的朋友”和“做名片、交朋友”的活动环节中提高学生的口头表达能力和动手能力。
⑶ 情感目标：让学生对老师和同学产生喜爱之情；同学之间能够互助互爱，团结友善。
二．教学重难点
⑴ 教学重点：让同学和老师、同学之间加深彼此了解，并表现出对老师和同学的喜爱。
⑵ 教学难点：让同学消除与人交往的陌生感和羞怯感，做一个受大家喜欢的同学。
三．教学准备
教师准备：乐曲《找朋友》；学生准备：名片大小的纸卡，水彩笔。 四、教学过程
（1）直接导入，竞赛激趣 以游戏“我的朋友”直接导入。
“开学已经半个多月了，相信同学们一定认识了很多好朋友，那就请你说一说：开学两周以来你认识的新朋友的名字，看谁说得多。”
竞赛形式导入新课，能够很快吸引学生注意，调动一年级学生的学习积极性。 （2） 制作名片，结交新友
请班级中说出朋友名字最多的同学说一说他是怎么认识新朋友的？ 让学生从已有的生活经验出发，总结怎样进行人际交往，提高学生的与人交往能力。
“原来他是这么认识新朋友的，其实你还可以通过下面这种方法认识新朋友：请同学们拿出老师课前让你们准备的纸卡，然后选出你最喜欢的颜色的水彩
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