第23课 流派纷呈的世界美术
[学习目标]
课程标准 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 重点难点 1.掌握19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。(重点) 2．探究主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和相互之间的关系。(难点)
一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术 1．新古典主义
(1)时间：产生于18世纪后半期。
(2)特点：崇尚古典美的质朴、简练和自然，重视历史事实的精确性，尽力再现当时的情景。 (3)代表人物及作品：法国画家大卫的作品《马拉之死》。 2．浪漫主义
(1)时间：在19世纪初叶兴起于法国。 (2)特点：偏重于发挥艺术家的想象和创造。 (3)代表人物及作品：法国籍里柯的《梅杜萨之筏》。 3．现实主义
(1)时间：19世纪中期。
(2)特点：用冷静的态度来观察现实社会，画周围真实存在的人和物，追求形状和色彩的逼真，着重描绘普通人的日常生活。
(3)代表人物：法国画家库尔贝和俄罗斯批判现实主义画家列宾，列宾的代表作是《伏尔加河上的纤夫》。
[思维点拨] 新古典主义美术的“新”在于借用古代英雄主义题材和表现形式，直接描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物，紧密配合现实斗争，直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务，具有鲜明的现实主义倾向。
1．新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同？
提示 (1)新古典主义：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。
(2)浪漫主义：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
2．新古典主义美术与浪漫主义美术在表现手法上有何差异？ 提示 (1)新古典主义美术强调理性，注重画面的严整与和谐。
(2)浪漫主义画家注重感情的表现和画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 3．下面这幅画叫什么？有何艺术特色？
提示 名称：《伏尔加河上的纤夫》
特色：深刻展现了俄国的社会现实，反映了俄国劳动人民的苦难及对美好生活的憧憬和渴望。 二、印象派和现代主义美术 1．印象派
(1)时间：19世纪下半叶。
(2)特点：主张用色彩去反映自然界的瞬间印象，追求在光色变化中表现对象的整体感和所处氛围。
(3)代表人物及作品：莫奈的《日出·印象》。 2．后印象派
(1)代表人物：塞尚、凡·高等。
(2)特点：主张艺术形象要有别于客观物象，表现艺术家的主观感受。作品大多形式夸张，
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色彩明快，富于装饰趣味。
(3)影响：启迪了现代主义艺术潮流。 (4)代表作品：凡·高的画作《向日葵》。 3．现代主义美术
(1)特征：反对传统和理性，专注于艺术家自己内心的“自我感受”和“自我表现”，为此不惜违背一般的透视原理，扭曲物体的形象。 (2)代表人物及作品
①挪威画家爱德华·蒙克的《呼号》。 ②西班牙绘画大师毕加索的《格尔尼卡》。
[思维点拨] 以凡·高、塞尚为代表的后印象派，反对印象派对客观世界的描绘只是停留在表面现象上，主张艺术应区别于照相，要揭示主观世界，重视自我的表现，强调变形和夸张。由此传统美术开始向现代美术过渡。
4.下面的这一作品属于哪一美术流派？这一流派有何特点？
《日出·印象》
提示 (1)印象画派。
(2)特点：注重于绘画色彩造型的变革，将光与色的科学观念引入绘画之中，注重瞬间光色印象，捕捉对影像的真实即时印象，用绚丽大胆的色彩来表述。 三、罗丹和现代雕塑
1．地位：罗丹被认为是19世纪下半期20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。 2．代表作：《思想者》。
3．创作特点：关心人间的疾苦，歌颂人的创造力和人的尊严。
主题一 新古典主义美术和浪漫主义美术 史料
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