《美术》二年级上学期教学计划
任课教师：周兰兰
本册教材依据美术课程标准精神，针对二年级学情，从学生熟悉的生活现象出发进入美术学习，突出体验行为，重视想象发现，鼓励个性表现，创建了开放的、富有活力的教材体系。提倡自主、合作、探究的学习方式，强调养成良好的学习风尚；着眼于全面提高学生美术素养和实践能力，培养创造意识，促进学生的全面发展。教材共设置了22个课目，包含22个教学活动。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具备了相应的美有价值。为了更好地服务于教学，特制定本期教学计划如下以供参考。
一、学期教学目标 1、知识
尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。
观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。
采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、音乐等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
2、能力
培养绘画能力和手工制作能力，培养学生的想象思维及创造表现能力。在活动中发展学生的有意观察、形象记忆及表现能力。
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3、情感
在自主学习中发展个性，在合作学习中促进机体协作精神的形成。提高学生人际交往能力和自我推介能力。培养学生关心社会的情感，增强亲近自然的意识。
二、教学重点难点 （一）重点
1、用记忆画、想象画等形式，运用色彩的基本知识，表现自己熟悉的内容。
2、进一步提高撕纸、搓纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力，学会用自己的话语表达美的感受。
（二）难点
1、在绘画中能大胆想象，做到线条较流畅，用色较大胆，造型较生动。
2、在纸工制作中培养认真的态度，协调动手能力，发展空间想象力。
三、学情分析
该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望，对色彩较敏感，对工艺制作也十分喜欢，美术学习处于整体上升期。本期学习内容丰富，活动形式多样，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。教学活动中教师可采用鼓励的办法，注意积极引导，努力创设适合学生口味的教学情境，激发学习兴趣，促成学生主动地投入学习。
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四、教学进度
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 日 期 9.1-9.6 9.7-9.13 9.14-9.20 9.21-9.27 9.28-10.4 10．5-10.11 10.12-10.18 10.19-10.25 10.26-11.1 11.2-11.8 11.9-11.15 11.16-11.22 11.23-11.29 11.30-12.6 12.7-12.13 12.14-12.20 12.21-12.27 12.28-1.3 1.4-1.10 教 学 内 容 1、开学准备 2、神奇的小画册 3、三个好伙伴 4、五彩树 国庆放假 5、顶天立地 6、瓜果飘香 7、高个子和大胖子 8、条纹乖乖 9、猜猜我是谁10、小蝌蚪 11、点点聚会12、排排队 13、花格子小牛 14、自画像 15、神鸟变树 16、小小手17、看医生 18、请你告诉我 19、折纸动物20、纸杯变变变 21、翻新的纸盒 22、会飞的娃娃 课 时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 备注
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