《绿袖子》教案
一、授课课题：《绿袖子》 二、课程教学目标： （一）知识目标：
（1）了解音乐的要素、特点，音乐欣赏的分类及音乐的代言人等基本音乐欣赏知识（2）欣赏音乐片段：外国交响乐《绿袖子》
（二）能力目标：培养学生鉴赏音乐的能力
（三）思想目标：通过曲目的欣赏，培养学生从知觉感受、情感共鸣至理智审美的审美实践过程，获得美的喜悦和美的享受
三、学生分析：
学生接触的大多是流行歌曲，也很喜爱，但对音乐世界的整体格局、类别知识单调，但有兴趣了解。
四、教学重点：
（1）了解和音乐赏析相关的音乐欣赏要素（2）粗略感受音乐欣赏的整体风格
五、教学难点：
学生对xx乐队编制相关知识的了解 六、解决方案
讲解时结合图片让学生直观感受 七、教学过程： 知识介绍
1．了解音乐的要素：旋律、节拍、速度、音色、和声等
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2.理解音乐是情感的艺术，音乐欣赏是聆听、感受与审美的审美实践活动3．掌握音乐欣赏的分类：中外音乐声乐器乐
4．认识与音乐活动相关的人：作曲家乐队与指挥演员等
5．让学生回忆接触过的零散的音乐要素并说明，来共同归纳音乐的基本要素包括哪些。
6．图片展示讲解大型西洋管弦乐团、中国民族广播乐团排列和编制 作品欣赏
1．聆听xx器乐作品《绿袖子》片段
2．让学生随音乐解放划出强拍动作，感受音乐热闹的气氛，说一说听到的乐器声音有哪些，教师结合多媒体简介作品内容、风格
3．聆听声乐作品，小声哼唱，教师教师结合多媒体简介作品内容、风格 4．学生演唱《绿袖子》 拓展
1．讨论：如果把本单元的音乐作品用于例外活动场合的背景音乐，你怎么安排？2．说一说你喜爱的中国声乐作品
3．创设庆典、开场、酒店等场景，让学生选择适合的主题音乐
4．让学生带喜欢的声乐作品（包括流行歌曲、组合）到课堂上和大家分享
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