沪粤版八年级物理下册： 6.4 探究滑动摩擦力同步练习题

………线…………○………… ………线…………○…………

绝密★启用前

一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了探究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系

实验 次数 木板 表面 木块 放置 木块运动 的快慢 弹簧测力计 的示数/N 沪粤版八年级物理下册： 6.4 探究滑动摩擦力同步练习题

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 得分 一 二 三 四 总分 注意事项：

… __…○___○…___……___……：…号…考…订___订…___……___……__：……级…○班_○…___……___……___……_：…装名姓装…__……___……___……___…○:校○…学…………………外内……………………○○……………………1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 1 较光滑 平放 很慢 1.8 2．请将答案正确填写在答题卡上

2 较光滑 平放 较慢 1.8 第I卷（选择题)

请点击修改第I卷的文字说明 3 较光滑 平放 较快 1.8 评卷人 得分 一、单选题

A．接触面所受压力大小 B．接触面积大小 1．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）

C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度 4．下列做法中，属于增大摩擦的是

A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B．磁悬浮列车与轨道脱离接触

A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力

C．旱冰鞋下装有滚轮

2．探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布

棉布)上做匀速直线运动。下列说法正确的是

5．老师在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失了，对可能出现的现象，下列说法中错误的是

A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上

A．比较甲、乙两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中

B．比较乙、丙两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞 C．比较甲、丙两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关

D．比较乙、丙两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关

3．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，如图所示，某同学用弹簧测力计拉着同

第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页

………线…………○…………

第II卷（非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 四、实验题

评卷人 得分 二、填空题

12．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想

6．汽车在行驶时与地面之间的摩擦是________摩擦，突然司机发现前面有一只小狗，急忙刹车，车轮在地面上滑行，则此时受到的摩擦是__________摩擦。

A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关 ………线…………○………… 7．如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是4 N，C．与运动的快慢有关 则物体受到的滑动摩擦力大小是________N，方向为________，物体所受摩擦力的施力物体是D．与接触面的粗糙程度有关

________。

为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块

毛巾和一个弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如下表所示：

8．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧，他找到一张纸折叠几次后夹在书柜门与门框之间，书柜实验条件 测力计门就能关紧了，这主要是通过____________的方法________(选填“增大”或“减小”)书柜门与门框序号 长方形木块的放置 表面情况 压力/N 示数/N 之间的摩擦力。

9．在许多瓶的瓶盖外部，一般有一些竖直的条纹，这些条纹是为了使________________________，1 平放 木板 8 1.6 从而________摩擦力。

2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 10．如图，A、B为两只质量相同的旅行箱， 箱容易被推动，这说明了 。

4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 评卷人 得分 三、作图题

6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 11．(1)在图甲中，物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力的示意图。 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0 （_____）

(2)在图乙中画出沿斜面上滑的物体所受的重力和摩擦力的示意图。 (1)由序号1、2、3的三次实验，可验证猜想________(填字母)。 （_____）

(2)要验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

(3)要验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。

(4)从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟________和________________有关，与接

第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页

… ○※…※○…题…※…※……答…※…※…订内订…※※……线……※※……订…○※※○…装……※※……在……※※…装要装…※※……不……※※……请…○※※○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………

触面积大小、物体运动的快慢等________。

(5)实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________(填字母)。 A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法

13．拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花

①对比序号为3、4的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的________有关。 ②对比序号为1、3的两组实验数据可知，摩擦力的大小与____________有关。

… __…○___○…___……___……：…号…考…订___订…___……___……__：……级…○班_○…___……___……___……_：…装名姓装…__……___……___……___…○:校○…学…………………外内……………………○○……………………纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大)。

实验步骤如下：

(1)小明测出新鞋的重力如表1所示，按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做________运动，读出弹簧测力计的示数并填入表1中。 表1 序号 种类 重力/N 拉力/N 1 新鞋 5.7 2.3 2 旧鞋 5.4 1.7

(2)将新鞋换成旧鞋在同一个桌面上重新实验，测出重力和拉力填在表1中。由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面的摩擦力越大。小红认为他的做法不妥，不妥之处是____。

(3)为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表2所示： 表2 序号 种类 重力/N 拉力/N 3 旧鞋插在新鞋中 11.1 4.5 4 新鞋插在旧鞋中 11.1 3.5 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页