属：A．通“嘱”，嘱咐 B．连续 C．类 D．管辖 E、关联 司命之所属（ ） 常有高猿长啸，属引凄异（ ） 忠之属也，有良田美池桑竹之属（ ）
属予作文以记之（ ） 神情与苏黄不属（ ） 3、下面加点词意义不同的一项是（ ）
A、虽乘奔御风 猛浪若奔 B、略无阙处 太尉以才略冠天下 C、隐天蔽日 不蔽风日 D、故渔者歌曰 故为之文以志
4、正面描写三峡高峻、陡峭的句子是 ， ；从侧面来表现的句子是 ， 。
5、“有时朝发白帝，暮到江陵”让我们想到大诗人李白的诗句：“ ，
。这里体现了三峡江水 的特点。从文中找出从侧面来表现这一特点的句子 ， 。
6、文章分别写了三峡夏、春、冬、秋四季的景色，用简洁的语言概括三峡四季景物的特点。 7、下列景物描写属于动态的一项是（ ）
A．素湍绿潭，回清倒影。 B．悬泉瀑布，飞潄其间。 C．睛霜初旦，林寒涧肃。 D．清荣峻茂，良多趣味。 8、下面对文章分析不十分准确的是（ ）
A．第一段大笔勾勒磅礴七百里的三峡全景，重点描述了高山连绵不断，阳光和月色下的壮丽景色。
B．第二段用流水陪衬高山：伟岸雄峻的高山使一江急流汹涌飞驰，奔腾咆哮的江水又与两岸沉默的高山相应，又使三峡于雄峻之中增添了几分惊险。
C．第三段在描述了春冬之时三峡水清、树荣、山峻，草茂的幽美景象后，作者由衷地发出了“良多趣味”的感叹。 D．第四段以“猿鸣三声泪沾裳”的古朴渔歌结尾，达到了情景交融的效果。 9、将下列句子翻译成现代汉语。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
10、在原文中填写诗句，并说明该诗句在文中的作用？
(二) 1、以一种景物为主，以其它几种景物为辅，构成一幅图画，这是一种常见的写景方法。细读《春》全文，看看文章描写了几种春景图，各以哪些景物为主，哪些景物为辅，然后完成下面的图表填充。
2 、写景要做到绘声绘色绘形，这才能使所描绘的景物生动形象。请按要求从课文 中找出相应的例句填到表格中。 绘声 绘色 绘形 蜜蜂： 小草： 春雨： 牧童： 春花： 草屋：
3、绘声是从听觉角度写的，绘色绘形是从视觉角度写的，此外还可以从嗅觉、触觉、味觉等角度来描写景物。请按要求从课文中找出相应的例句填写在下面的横线上。 从嗅觉角度写： 从味觉角度写： 从触觉角度写： 4、课文中用了不少“叠字”如“嫩嫩的，绿绿的” 这种叠字音节比较自然和谐，结构也比较单纯清楚，读起来很亲切，而且易于理解。请从课文中找出运用叠字的句子，并加上点。 答： 5、比较下面各句，说说它们各运用了什么修辞方法。 盼望着，盼望着，…… 风轻悄悄的，草绵软软的。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 答： 6、文章的最后三节文字连用了三个比喻是对春天的赞美，它和文章中的一句关键句相呼应，请找出这个句子。 答：
7、写景要把握季节的特点，有一首古诗说“春游芳草地，夏临绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟雪花诗。”这首诗把春夏秋冬四季的景物特点写出来了，那就是：芳草、绿荷、黄花、雪花。阅读下面的诗句，根据景物的特点说出诗句描写的是什么季节。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 答： 8、下面的诗句中哪些是描写春雨的。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 随风潜入夜，润物细无声。 升堂坐阶新雨足，芭蕉叶大栀子肥。 答：
第六单元 复习目标
1、 识记有关字词，特别是文言词语及句子； 2、 掌握相关作者的一般常识；
3、 了解“童话”、“寓言”、“小说”的特点及其寓言； 4、 发挥想像创作小故事；
5、 了解比喻、拟人、夸张的修辞手法； 6、 背诵文言短文两篇。 复习内容 一、字词积累 1、注音
称职 陛下 骇人听闻 赐 爵士 御聘 窘 苫 眈眈 瞑 暇 黠 弥漫 罗嗦 遮蔽 安然无恙 2、字形
恩将仇报 笑逐颜开 不可救药 骇人听闻 二、文学文化知识积累
1、《皇帝的新装》是 （国家）著名的童话作家 （人名）所作，其代表作有 、 、 、 、 、 。
2、战国时期，百家争鸣，列子属于 家，春秋、战国时期与他同属一家的还有春秋时的 ，战国时的 。
3、《狼》的作者是 （朝代）著名文学家 ，字 别名 ，世界称 ， 本文选自文言短篇小说集《 》，这是以 命名的。
4、希腊神话中的住神是 ，掌管商业、交通等的深是 ，掌管婚姻和生育的是 。 5、《天方夜谭》又名《 》，是 （地区）著名的民间故事集。 三、能力提升 《狼》
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意睱甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1．选出加点词意思完全相同的一组( )
A.屠自后断其股 两股战战 B.乃悟前狼假寐 家祭无忘告乃翁 C.以刀劈狼首 投以骨 D.其一犬坐于前 饮于河、渭
2.简要概括两狼配合攻击屠夫的伎俩：前狼________________；后狼____________________。 3.翻译句子。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。 _意将隧入以攻其后也。 ________________________________ 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
______________________________________________
4.读了《狼》这个故事，你得到什么启示?____________________________________________ ___________________ 5．注音。
瞑( ) 尻（ ） 寐 （ ） 黠（ ） 6．解释加点的多义词。
久之（ ）亦毙之（ ）禽兽之变诈几何哉（ ）自后断其股( ) 意将随入以攻其后也( )一狼洞其中( ) 其一犬坐于前( ) 7．选出对下列加点的语气词解释错误的一项（ ）
A.禽兽之变诈几何哉？（反问语气） B．止增笑耳。（感叹语气） C．意将随入以攻其后也。（疑问语气） D．狼亦黠矣。（感叹语气）
8.从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了“__________________”，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了“________________”，表现了狼的__________________。
9．文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是________________________________________10.《狼》节选自《__________》中的《狼三则》，作者是_____（朝代）著名文学家________
11．本文叙事部分的情节可归纳为：屠夫遇狼、____________、___________、________。 《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沦沦凉凉，及其日中如探汤，此不为
近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1．解释加点词的意思。(1)两小儿辩日( ) (2)日始出时去人近( )2．翻译下面的句子 (1)孔子不能决也。 (2)孰为汝多知乎? 3．两小儿为什么会得出不同的结论?
4．这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示.
《核舟记》自主学习方案一1.罔wǎng 贻yí奇﹙jī﹚黍 ﹙shǔ﹚ 褶﹙zhě﹚ 诎 ﹙qǖ﹚ 壬﹙rén﹚ 戌﹙xǜ﹚罔不因势象形 无 形状 其两膝相比者 靠近 若听茶声然 …样子 其色墨，其色丹 用黑色 用红色 2.工艺品：核舟 依次介绍了核舟的船舱.，船头，船尾，船背等方面 按照船的中间、头、尾、背面的空间顺序进行介绍 本文开头结尾部分总说核舟的精巧，中间四段分别介绍了核舟的精致，因此，文章的结构方式是总—分—总 3 总体特征是精巧：罔不因势象形，各具情态
4第一段中的 “ 罔不因势象形，各具情态 ”与最后一段中的“技艺灵怪异哉 ”
5本段共分两层：第一层“船头坐三人”到“鲁直居左”总写船头三人的情况； 第二层“苏黄共阅一手卷”到段末。具体写三人的情态。其中，本层又分两层：“苏黄共阅一手卷”到“各隐卷底衣褶中”，写苏黄的情态。“佛引绝类弥勒”到段末，写佛引的别具情态。 6船头，中，居右，居左 右足，左足，右膝，右臂，左膝，左臂，这些方位词的应用，层次清晰，栩栩如生的向我们展示了东坡三人游赤壁的情况，突现了核舟的精巧。
7表神态的词语：“如有所语”，“绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视”等
表动作的词语： “共阅、现、 微侧、扶、指；坦、露、矫、卧、诎、竖、挂”等，这些词语的应用，更加惟妙惟肖的活画了三人的形象，突现了核舟的“灵怪”。
课内阅读 （一）1．水落石出 清风徐来 2.（他）能够用直径一寸大小的木头，雕刻宫殿、器皿和人物 船从头到尾大约长八分有余。3．C 4A赠送；B．用；C．手特别巧的人；D．说话 5．罔不因势象形，各具情态。 6. 奇巧
（二）1．中峨冠而多髯者； 绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。2．其两膝／相比者，各隐／卷底／衣褶中。3……//苏黄共阅一手卷……//佛印……。第一层：总述船头上的三个人。第二层：说明苏黄共阅手卷。第三层：介绍佛印的神态动作。4总——分 5．儒雅；放旷 6.他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里（比：挨着）
三峡参考答案：一、基础知识(1)B (2)A (3)A B C B A C D 在三峡七百里中，两岸山峦连绵，没有一点中断的地方。 至于夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。 每到初晴或结霜的日子，树林和山涧显出一片清凉的寂静。 巴东三峡，巫峡最长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿衣裳。 何月无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。《水经注·江水》 北魏 郦道元《东坡志林》宋 苏轼
二、阅读第1段写三峡夏天江水之大，水流之急； 第2段写三峡春冬水清、树荣、山高、草茂的奇丽景色 第3段写三峡秋季晴初霜旦的凄清景色。 夏季，江水漫漫；春冬季，水清树茂；秋季，林间寂静，高猿长啸。 对偶句：重岩叠嶂，隐天蔽日 省略句：清荣峻茂 表达了对祖国河山雄伟秀丽景色的热爱赞美之情。 《春》参考答案：一．
春景图的名称 主要景物 辅助景物 春草图 小草 活动的人、风
春花图 桃花、杏花、梨花及野花 蜜蜂、蝴蝶 春风图 风 鸟儿、流水、牛、牧童
春雨图 雨 屋、树叶、小草、灯光、石桥、人 迎春图 活动的人 天上的风筝 二．
绘声 绘色 绘形
蜜蜂：成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 小草：嫩嫩的，绿绿的 春雨：像牛毛，像花针，像细丝
牧童：牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响 春花：红的像火，粉的像霞，白的像雪 草屋：稀稀疏疏的在雨里静默着 三．从嗅觉角度写：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味。” 从味觉角度写：“花里带着甜味。” 从触觉角度写：“草绵软软的。”“不错的，像母亲的手抚摸你。” 四．风轻悄悄的，草绵软软的。 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 上灯了，一点点黄晕的的光，烘托出一片安静而和平的夜。 撑起伞慢慢走着的人。 稀稀疏疏的在雨里静默着。 家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。 五．1，运用了“反复” ，其特点是同一语句的重复使用。2，除了使用叠字之外，还运用了“对偶” ，其特点是用字数相等，句法相似的两句，成双成对地排列在一起。3，运用了“比喻和排比” ，比喻的特点不用说了，排比的特点是结构相同或相似、意思紧密关联、语气一致的语句排列在一起。 六．一年之计在于春。 七．1，夏季；景物：荷花。2，冬季；景物：冰雪。3，春季；景物：早莺、新燕、暧树、春泥。4，秋季；景物：枫林，霜叶。 八．1、2、3句都是描写春雨的诗句，1，已点明“春雨”；2，“桃花雨”即春雨；3，“润物细无声”这是春雨的特点。4，句中“芭蕉、栀子”都是夏天的景物，所以新雨乃是夏雨。
相关推荐：
loading