4、背诵、默写“日积月累”中的古诗词，理解古诗词的意思。 复习过程：
一、复习课文内容：
1、课文《北京的春节》
①复习作者简介：老舍，现代著名作家。
②了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。领悟作者表达的思想感情。
③揣摩文章的表达顺序，体会详写，略写的好处。
④学习文中“总分总”的构段方法，仿照文中的段落结构写一段话。 2、课文《藏戏》
①了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 ②学习文章准确的说明和生动形象的描述。 ③积累文中优美语句，领悟课文的表达方法。 ④懂得我国具有特色的几大剧种。 3、课文《各具特色的民居》
①了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。 ②学习课文准确的说明和生动形象的描述。
③掌握几种说明方法。能够从句中判断出作者所运用的说明方法。 ④学会运用找中心句、重点句的方法来理清说明顺序。 ⑤能说出我国具有地方特色的几种民居。 4、课文《和田的维吾尔》
①了解和田维吾尔族的民俗特点，感受他们豁达乐观的民族精神。 ②学习文章准确的说明和生动的描述相结合的写作方法。 ③感受首尾呼应的好处。 ④抄写文中优美语段。 5、听写“词语盘点”
6、背诵、默写“日积月累”中的两首古诗。 二、课堂练习：
1、判断下列句子的说明方法：
①数以千计的圆形围屋或土楼，就是那被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（ ）（ ）
②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）（ ）
③比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”（ ）
竹楼由20至24根柱子支撑。（ ）
5
2、缩句练习：
春节差不多在腊月的初旬就开始了。 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮。
许多试图过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑。
身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。 在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式。
在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千记的圆形围屋或土楼。 他们的居住地大多在偏僻、边远的山区。
傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居” 的习惯。 那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。 我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。 沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡。 3、修改病句：
雷锋叔叔全心全意为人民服务的高贵品质。 汽车在宽广的公路上来往奔驰。 我们要发扬队干应有的带头作用。 大家一起欢度美好的佳节。
这次考试，全班同学普遍的语文成绩提高了。 我告诉王冰，那本书在自己的书包里。 春天到了，杜鹃、燕子、布谷鸟飞来了。 这本书大概肯定是林 志明的。 4、给一段话加上标点符号：
① 孩子们准备过年□第一件大事就是买杂拌儿□这是用花生□胶枣□榛子□栗子等干果与蜜饯掺和成的□
② 家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯□里面有小铃□到时候就叮叮地响□
③所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□观众们惊叹道□莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧□以后人们就将藏戏演出称为□阿吉拉姆□
5、造句：
不要??不要??只要?? 犹如??又似?? 不单??也?? 纵使??也?? 6、根据课文内容填空：
6
①《北京的春节》一文详细描述过春节的三次高潮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②课文按＿＿＿顺序，对＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③不同的地方还有独具特色的艺术样式，比如，安徽的＿＿＿，河南的＿＿，浙江的＿＿，四川的＿＿都非常有名。
④不同的地方也有其特色鲜明的地方民居，比如，北京的＿＿＿，蒙古族的＿＿＿，土家族的＿＿＿，陕北的＿＿都非常有特色。
三、单元小结
第三单元
复习内容：课文内容及回顾·拓展知识 复习目的：
1、全面巩固本单元课文内容，深入理解重点片段和句子，领略其表达的思想感情，从中学习首尾呼应以及前后呼应的写作方法。进一步领悟这种写作方法的好处。背诵、默写指定的课文片段，
2、巩固和运用本单元课文中所涉及的知识点。 3、巩固本单元的生字词，会灵活运用。 4、背诵、抄写“日积月累”中的现代诗。 复习过程：
一、复习课文内容：
1、课文《十六年前的回忆》
①懂得本文是一篇回忆录。了解李大钊，牢记革命先烈被难日。
②本文运用了倒叙手法进行回忆。并且按李大钊同志被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
③通过文中的几个重点片段感悟革命先烈的崇高品质。 ④领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法，体会其好处。 ⑤背诵、抄写重点片段。 2、课文《灯光》 ①了解作者王愿坚。
②了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。领悟首尾照应写法的好处。 ③理解革命先烈的无私奉献精神，体会今天的幸福生活来之不易。 3、课文《为人民服务》
①懂得本文是毛泽东同志的一篇讲演；是他在什么时候作的讲演；讲演的宗旨是什么。 ②了解课文围绕中心论点讲了哪几方面的意思。
③能结合具体事例，理解重点句的意思。比如什么样的人死的比泰山还重，什么样的人死的比鸿毛还轻。
7
④背诵、抄写课文。 4、课文《一夜的工作》
①理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
②领悟本文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 ③抄写文中优美的语段。 5、听写“词语盘点”
6、背诵、抄写“日积月累”中的现代诗。 二、课堂练习：
1、缩句练习：
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。 父亲保持着他那惯有的严峻态度。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。 它在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。 怀特森先生是我六年级时的科学课老师。 2、修改病句：
我们从小讲卫生的好习惯。 对周围的事物，他观察得很详细。
我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。 我们要下决心改掉不好的坏习惯。 他的精神永远将鼓舞着人们奋勇前进。
爸爸给我买了钢笔和毛笔，我常常用它练习写字。 秋天到了地里的庄稼和晚稻成熟了。 我断定王刚这次考试可能得满分。 3、给一段话加上标点符号：
①父亲坚决地对母亲说□不是常对你说吗□我是不能轻易离开北京的□你要知道现在是什么时候□这里的工作多么重要□我哪能离开呢□
②人总是要死的□但死的意义有不同□中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过□人固有一死，或重于泰山□或轻于鸿毛□为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□
4、把下列的直述句改为转述句：
妈妈对我说：“等你测试完回来，我陪你去书城买些课外书。”
蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行隆重的典礼，我才肯交出来。”
8
相关推荐：
loading