下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题

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2013年下半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题--解析

一、单选题

1，由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。 答 案

A，背对幼儿，采用镜面示范 B，面对幼儿，采用镜面示范 C，面对幼儿，采用正常示范 D，背对幼儿，采用正常示范 考 点 幼儿动作发展的规律和特点 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 “镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。

2，2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（ ）。 答 案 A，情绪的发展 B，动作的发展 C，自我意识的发展 D，认知的发展 考 点 婴幼儿心理发展的基本趋势 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做,什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。

3，中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（ ）。 答 案 A，道德感的发展 B，羞愧感的发展 C，美感的发展 D，理智感的发展 考 点 幼儿情感发展的一般趋势 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价，属于道德感的发展。

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4，渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）。 答 案 A，自信心的发展 B，自尊心的发展 C，自制力的发展 D，移情的发展 考 点 婴幼儿心理发展的年龄特征 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度。表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。

5，为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。 答 案 A，访谈法 B，实验法 C，观察法

D，作品分析法 考 点 观察法 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备,在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。

6，幼儿园教育工作评价应当（ ）。 答 案

A，以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B，以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C，以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D，以家长评价为主。幼儿等参与评价为辅 考 点 教育评价 分 值 2 分 正确答案 C

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文字解析 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

7，幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）。 答 案

A，为更好地促进幼儿发展提供依据 B，为教师专业成长提供依据 C，为建立幼儿档案提供依据 D，为检查评比提供依据 考 点 幼儿园教育的任务 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。

8，下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）。 答 案 A，经费投入 B，师幼互动 C，教师学历 D，高档园舍 考 点 教育与经济的关系 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 教育经费的投入会直接提高幼儿的受教育水平，师幼互动可以调动幼儿对课堂学习的兴趣，教师的学历水平决定了教学水平的高低，因为幼儿对社会环境的意识反应并不高，所以高档园舍的投资对幼儿的直接影响不高。

9，下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。 答 案

A，能认读拼音字母

B，能清楚地说出自己想说的事 C，能认读一定量的汉字 D，能正确书写常用汉字 考 点 幼儿园语言教育的目标 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 《幼儿园教育指导纲要》明确提出语言领域的教育目标包括：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事，看图书；(5)能听懂和会说普通话。

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10，下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。 答 案

A，幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B，幼小衔接完全是幼儿园的责任

C，幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D，幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容 考 点 幼儿园教育的任务 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 幼小衔接，即幼儿与小学的衔接，是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。

四、简答题

1，影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?

考 点 幼儿个别差异类型 分 值 2 分 正确答案 (1)性别差异； (2)年龄差异； (3)个性差异； (4)健康和情绪等其他个体偶然因素的影响。 文字解析 本题主要考察幼儿个别差异的类型。

2， 有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”，调查结果如下： 有58%的人认为只有上午到园就可以，30%的人认为一天内都要到园，10%的人认为无所谓，剩下的2%的人认为下午到园就可以了。 请从幼儿一日生活的意义和角度，阐述你对这一结果的看法。

考 点 幼儿园一日生活的主要环节 分 值 1 分 正确答案 由图可知，多数幼儿园院长、教师认为要想全面真实地了解幼儿园的保教知识，应该从上午就入园进行考察。这是错误的，对幼儿园保教质量的考核认定需要从幼儿园一日整体生活着手，一日活动的各个环节均不可偏废。 原因：要实现幼儿园教育目标，就应该充分发挥幼儿园教育活动的整体功效。首先，要处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，使幼儿园的各项活动都着眼于促进幼儿的整体发展上，尽可能把握每一种教育活动的功能，使教育因素时刻存在于幼儿的生活中，充分发挥各种教育活动的整体性能。其次，要处理好身体、认知、情感、品德、审美等各方面要求的关系，不可只强调一方面而偏废另一方面，在活动安排上，更不可一方面发展的活动安排过多。而在其他方面发展的活动不足以影响幼儿均衡协调的发展。 文字解析 本题主要考察幼儿园一日生活的主要环节

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