《多媒体手段在小学课堂教学中的应用研究》

目 录

一、课题开题报告???????????????1—6页 二、课题研究实施方案?????????????7—11页 三、结题申请书????????????????12—19页 四、结题报告?????????????????20—26页 五、多媒体教学情况调查问卷???????????27—30页

六、与课题有关的发表论文???????????31—58页《多媒体手段在小学课堂教学中的应用研究》 开 题 报 告

丘北县第一小学校 胡兰仙

尊敬的各位领导、各位专家、老师们：

本课题经丘北县教育科学规划领导小组审定，确立为二00九年州级研究课题之一。经学校领导及课题组成员研究讨论，自即日起正式开题,我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、各位专家、和老师们汇报如下： 一、本课题选题依据及校内现状

1.依据：在现代素质教育的新形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力特别是创新能力，已经成为小学教育必需研究的课题。小学课堂教学是素质教育的关键。要使课堂教学具有趣味性、高效性，真正使每个学生都能全面发展，关键在于教师现代教育手段的掌握和运用。传统的“一块黑板一本书，一支粉笔一张嘴，从头讲到尾”已不能满足教改的需要。探索、研究并构建适宜在计算机网络环境下的教育教学模式是教育界亟待解决的问题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育认识不足，利用网络实施教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

2.校内现状：为适应素质教育改革与发展规律的需要，优化课堂结构，提高课堂效率，我校积极运用现代教育手段，探索新型教学方法，充分运用多媒体教学设备在课堂教学中的辅助作用，努力打造一批创新型骨干教师，并使全体学生成绩大面积提高，在如何突出多媒体教学，使教育与学习资源共享，如何运用信息技术（多媒体）与各学科课程整合，实现多媒体现代化教学，实现师生互动，学生“自主〃合作〃探究”的局面等都有了一定的研究和尝试。学校领导组织本组教师围绕这一主题开展了研究活动，并以此为契机，将在现有的研究基础上，彻底把多媒体引进课堂，实现教学统一，使课堂教学具有信息性、时代性、趣味性，培养创新型人才和探究型师资队伍。 二、本课题研究的条件

背景条件：国家教育部大力推进信息教育技术，远程教育等应运而生；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛运用。

基础条件:我校通过多年的努力，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础。

三、课题研究目的

1．彻底打破“一块黑板一本书，一支粉笔一张嘴，从头讲到尾”的传统教学模式，充分运用多媒体教学设备在课堂教学中的辅助作用。

2．优化教学资源和学习资源，提高多媒体设备的使用率和实用率。 四、本课题研究要解决的问题

1．观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“穿新鞋走老路”，那就失去了研究的价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。

2．理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。

3．技术问题：如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。

4．实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教学模式需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，实不可取的。本课题倡导教师努力进行实践。