星 轨道倾角 偏心率 问题：⑴八大行星公转运动的方向相同吗？（同向性） 7o 3.4o 0o 星 1.9o 1.3o 2.5o 0.8o 1.8o 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 ⑵ 八大行星公转运动的轨道倾角相差大吗？是不是近乎在同一个平面上？（共面性） ⑶ 八大行星公转运动轨道形状有什么共同特点？（近圆性） ⑷ 与其他行星相比，地球在运动特征方面有没有特殊的地方？ [得出结论]从九大行星公转运动的共同特征看，地球是太阳系中一颗普通的行星。 [设问导学]按照距日远近、质量、体积等特征，通常将九大行星分为类地行星、巨行星和远日行星三类。结合表1-1-1回答下列问题： ⑴ 类地行星、巨行星、远日行星分别具有哪些特征？ ⑵ 地球与水星、金星、火星相比，有没有特殊的地方？ [得出结论]地球与九大行星尤其是类地行星比较，没有特殊的地方，说明地球是太阳系中一颗普通的行星。 2. 地球的特殊性 [承转提问]在太阳系的九大行星中，地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。为什么地球上会出现生命？是哪些条件决定着地球上能繁衍出勃勃生机。 学生阅读教材，讨论地球处在怎样适合生物生存的宇宙环境中？ [结论]外因：安全（①近圆性、②共面性、③同向性）的空间运行轨道；④稳定的太阳光照条件。 [讨论]太阳系的其他行星也处在这样稳定、安全的宇宙环境中，为什么只有地球上存在生命呢？地球又为生命存在提供了哪些条件？ [结论]内因：①日地距离适中——近地面平均气温约为15o，地球表面的水多以液态存在。 ②地球体积与质量适中——形成大气层（有适合生物呼吸的大气；对地表保温）。 ③自转和公转周期适中———地表温差变化幅度不太大，适宜生命的新陈代谢。 通过前面的讨论，我们知道了地球上存在生命的原因，现代的天文观测和实验，越来越支持这样一个观点：宇宙间的天体，只要条件合适，就可能产生原始生命，并逐渐进化为高等生物。 课堂小结：本节由远及近，由宇宙到太阳到地球，让我们逐渐的了结地球所处的宇宙环境，太阳对地球的作用，地球既普通又特殊的原因。即地球生命的出现离不开地理环境，地理环境的发生、发展、演化离不开宇宙环境。 师生互动设计 学生活动设计 1、指导学生完成图1-1-1 人类信息图，讨论、互动交流 2、指导学生读图1-1-15思考讨论太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性，并归纳总结 1、阅读第二页知识窗； 2、浏览第四页知识窗； 3、阅读第七页知识窗； 4、浏览第九页知识窗。 随堂练习设计 1．地球是一颗_____星，距离地球最近的恒星是_____。 2.我国古代牛郎织女、嫦娥奔月的A.恒星、卫星 B．星云、行星 C.恒星、行星 D．星云、卫星 3.太阳的核心物质在高温高压作用下经______反应产生巨大能量，并源源不断地向外辐射_______。我们所观测到的太阳是的_______。太阳大气层从里向外分为____、___、____三层。肉眼可见的太阳表面光亮的一层为_____。 预习第二节地球的自转基础知识 课外作业设计与布置 一、选择题 1．有关宇宙和天体的说法，正确的是（ ） A．目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体 B．宇宙是无限的，人类认识的宇宙范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大 C．宇宙中最基本的天体是恒星和行星 D．各种天体孤立地存在于宇宙之中 2．不包括地球的大体系统是 （ ） A．太阳系 B．银河系 C．总星系 D．河外星系 3．地球成为太阳系既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在 （ ） A．地球既能自转，又能绕太阳公转运动 B．地球上有大气 C．地球的质量、体积及运动状况与其他行星有很大不同 D．地球上有高级智慧生命 4．有关太阳活动的叙述，正确的是 （ ） A．太阳黑子是太阳活动最强烈的显示 B．耀斑是太阳活动强弱的标志 C．世界上很多地区降水量的年际变化与太阳黑子活动周期有一定相关性 D．太阳黑子能释放出大量的紫外线、X射线、γ射线 5．下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是 （ ） A．太阳系—木星—冥王星 B．宇宙—银河系—太阳系 C．太阳系—地月系—银河系 D．太阳—地球—哈雷彗星 6．2000年正值太阳活动高峰期，下列叙述正确的是 （ ） ①太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上 ②前一次太阳活动高峰期约是1989年前后 ③太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯 ④太阳的高温使高能带电粒子向外高速运动，到达地球后容易产生“极光” A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 二、综合题 7．读“太阳系模式图”，回答。 （1）在图中用a字母标出地球的轨道。 （2）用箭头在图上表示九大行星绕日运动方向。 （3）距离太阳最远的行星是 （ ） A．水星 B．地球 C．天王星 D．冥王星 （4）下列行星属于巨行星的是 （ ） A．水星 B．金星 C．土星 D．火星 （5）下列行星中属于类地行星的是（ ） A．金星 B．土星 C．木星 D．海王星 （6）太阳系小行星带位于 （ ） A．水星和金星之间 B．金星和地球之间 C．地球和火星之间 D．火星和木星之间 第一课时： 第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境 一、宇宙： 1、宇宙： ①由来：②概念： 2、天体 ①概念：宇宙中的各种物质统称天体 ②宇宙中的天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质? 3、宇宙最基本的天体：①星云和②恒星 分类与特征：①天然天体和②人造天体 3、天体系统 ①概念：②层次： 第二课时 二、太阳 1、地位特殊： 2、作用巨大：①向地球提供巨大的热量；②与许多自然现象密切相关 3、太阳的结构：（从内而外）光球层、色球层、日冕层 4、太阳的作用： ①提供光和热；②新能源，无污染 5、太阳活动： ①概念；②影响 三、地球 1、地球是一颗普通的行星： 从运动和结构特征上与其他行星相似 2、地球是一颗特殊的行星：唯一存在生命的天体 板书设计 教后反思 3、生命存在的条件：①安全的宇宙环境；②日地距离适中；③体积压力适中，有适合生物呼吸的空气 4、月球对地球的影响：①月相变化；②潮汐
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