心理测量学参考试题1

心理测量学参考试题1

一、解释下列术语

1．行为样组2．情境测验3．表面效度4．真分数5．标准化样组 二、填空题

1．世界上第一个智力测验量表是_____________________________。 2．任何测量都应该具备两个要素，即_____________________________。

3．依据测验结果的解释模式不同，测验可以分为两种，即____________________、_____________________。

4．计算智商的方法有三种，最早使用的方法是_____________________。 5．在韦克斯勒的智力分类标准中，“智力缺陷”类别的智商是_______________。 6．编制人格自陈量表的具体方法主要有三种，MMPI采用的方法是__________。

7．当测验的评分者有三个以上，且测验采用等级评分时，可以用___________________系数来计算测验的评分者信度。

8．某一测验有20个项目，信度是0.60，在不考虑其它因素的情况下，测验应增加到__________个项目时，才能使测验的信度达到0.90。

9．某能力测验的标准差为20，信度系数为0.84，一被试的标准分数为110，则在95%的可靠性要求下，该被试的真分数范围是____________________________。

10．某智力测验与数学成绩的相关为0.60，数学成绩的标准差为7.0分。如果用智力测验成绩来预测数学成绩，则预测误差的标准差为___________。 11．一个五择一的项目，其通过率为0.50，则排除猜测的影响，矫正后的难度为___________。 12．常用的组内量表有两种，即____________________________。

13．盖塞尔发展程序表按月份显示儿童在运动、适应性、语言、社会性等方面的大致发展水平，该量表属于发展量表中的___________量表。

14．测验主试的资格包括两方面的要求，即技术要求和__________________。 三、判断改错题

1．中国古代最值得称道的心理与教育测量的实践活动是初萌于商周，兴盛于唐宋的科举取士制度。

2．心理测量均属于间接测量。

3．用实验法、观察法、测验法等方法对心理的测量，都属于广义心理测量的范围。

4．韦克斯勒儿童智力测验中国修订版的特性有：采用离差智商，有12个分测验，报告言语智商、操作智商和总智商3种IQ，适合团体施测等。

5．16PF测验的特性有：内容效度人格问卷的代表，有一个因素不属于人们通常所说的人格范围，验证结构效度的方法之一是计算16种人格因素得分之间的相关程度，采用标准九分数等。

6．与人格自陈量表相比，人格评定量表的特性有：由自己评定，以较长时间观察为基础等。 7．测量误差与信度有关，与效度无关；系统误差与信度无关，与效度有关。

8．重测信度估计测验跨时间的一致性，复本信度估计跨项目或两个分半测验的一致性。 9．概化理论的特色之一在于通过一次量化分析就能计算出各个误差来源的大小。 10．信度不高，效度就不会高；信度高，效度就会高。

11．用通过率P来估计项目难度时，P值越大，则项目越难。 12．项目难度为0.5时，项目的鉴别力最高。

13．与CTT相比，IRT的优点之一是被试能力参数的估计与所使用的测验中究竟包含哪些测验项目无关。

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14．常模是一定时空的产物，随着时间的推移和地点的变更，它需要重新修订。 四、简答题

1．简述验证智力测验效度的常用方法。 2．简述投射测验的假设与特点。 3．简述编制心理测验的一般程序。

4．测验施测时为了使测验标准化和尽量控制误差，应注意哪些事项？ 5．简述心理测验的用途。 五、论述题

试述影响效度的因素。 六、计算说明题

有一认知能力测验，所有项目均为四择一形式，采用常模团体的分数分布来解释测验分数。现有370名被试参与了测验，获得以下部分原始数据： 题号 组别 1 2 3 4 高分组 低分组 高分组 低分组 高分组 低分组 高分组 低分组 选择各项答案的人数 A B C D 未答 0 36 39 23 2 0 32 46 18 4 22 12 10 48 8 32 25 11 23 9 16 15 7 62 0 36 28 7 26 3 2 1 95 2 0 18 12 54 16 0 正确答案 难度P B A D C 区分度D 1．表中高分组、低分组是通过什么方法获得的？

2．分别计算表中4个项目的难度和区分度，并填入表中。 3．试分别评价上述4个项目其难度和区分度的合理性。 4．试分别评价上述4个项目选答项设计的合理性。

心理测量学参考试题2

一、专业术语解释

1．行为样组 2．标准分数 3．效标 4．表面效度 5．常模团体

二、填空题

1．中国古代最值得称道的心理与教育测量的实践活动是初萌于商周，兴盛于隋唐的_______________制度。

2．任何测量都应该具备两个要素，即_____________与_______________。

3．计算智商的方法有三种，分别是_____________、____________ 、____________。 4．韦克斯勒儿童智力量表有三种智商，分别是___________、__________ 、__________。 5．托兰斯创造思维测验主要考察4个变量，分别是______________、_______________ 、______________ 、______________。

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6．编制人格自陈量表的设计方法主要有三种，分别是______________、______________、______________。

7．从总的用途上看，成就测验可以分为两种，即______________和__________________。 8．当测验的评分者有三个以上，且测验采用等级评分时，可以用___________________系数来计算测验评分的一致性。

9．高信度是测验高效度的__________________条件。（充分、必要、充要）

三、简答题

1．简述验证智力测验效度的常用方法。 2．简述投射测验的假设与特点。

3．简述编制标准化心理测验的一般程序。

4．测验施测时为了使测验标准化和尽量控制误差，应注意哪些事项？ 5．简述真分数理论。

四、小型计算题

1．某一测验有20个项目，信度为0.60，在不考虑其它因素的情况下，为了使测验的信度达到0.90，测验应增加到多少个项目时？

2．某能力测验的标准差为20，信度系数为0.84，一被试的标准分数为110，则在95%的可靠性要求下，该被试的真分数范围是是多少？

3．某智力测验与数学成绩的相关为0.60，数学成绩的标准差为7.0分。如果用智力测验成绩来预测数学成绩，则预测误差的标准差为多少？

4．在某成就测验中，项目一采取二分法记分，项目二满分为20分。5名被试在两个项目的得分如下表，试计算并比较两个项目的难度。

被试 甲 乙 丙 丁 戊

项目一 0 1 1 1 0 项目二 12 18 17 15 8 五、计算说明题

有一认知能力测验，所有项目均为四择一形式，采用常模团体的分数分布来解释测验分数。现有370名被试参与了测验，获得以下部分原始数据： 题号 组别 1 2 3 4 高分组 低分组 高分组 低分组 高分组 低分组 高分组 低分组 选择各项答案的人数 A B C D 未答 58 10 15 16 1 26 21 15 36 2 6 91 1 2 0 22 51 12 15 0 1 44 14 36 5 1 56 10 28 5 17 15 28 27 13 25 11 19 34 11 正确答案 难度P A B C D 区分度D

1．表中高分组、低分组是通过什么方法获得的？

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