5.1.1 规划方案1
现状中，南区高压配电房可以容纳13面配电柜，刚好能满足设计中的13块变电区域的需求。那么，方案1的设计理念就是充分尊重现实，利用现状，完美地处理好现有资源；南北校区整合供配电设施，实现集中的管理，统一调度。
我校现有的两路高压进线前已介绍。我们把这两回架空线都引进南区高压配电房。但在此方案中不用常规的一回线路运行，另一回线路完全备用的形式，而是采用双回线路同时运行的方式：主要的考虑为1) 两回线路的供电质量都很高，都能分别满足用户用电的需求。2) 整个校区容量较大，假如只是单回线路运行的话，势必会在线路造成很大的损失，浪费能源。
在中间设立一个联络柜。
具体的管辖范围可以是大专线管南区，双港线管北区；或者交换。
配电方式全采用高压放射式。配电柜中设计见系统图
5.1.2 规划方案2
前面在地理位置的时候，相信大家已经有了这样的一个概念：南北校区面积相当，在以后的发展中将和南区处于同一重要的位置。在这一概念的基础上，规划方案2拟考虑南北分治，即在现有配电设施的基础上，在北区另外单建一个高压配电房，南北相互独立，互不牵制，毫无关联。
其中，把现有的北区变电房也移交给规划中的北区高压配电房。
同样如方案1中说讲，为减少线路损失，采用两回电源同时运行的方式，也在南区高
压总配设置母线断路器联络，断路器平时是断开的，仅在双回电源中，某一回受损后，才开启使用，即由另一条母线独立的向所有的负荷供电。 5.1.3 规划方案3
在方案2的基础上做一些适当的调整，改进。总体的思维依然是南北分治，但是把南北两区用一根高压联络电缆连接起来，目的是使北区的供电可靠性得到增强。
就目前的现实情况来看，我校的重点仍然在南区，不管是教学还是人员等；但是几年之后，随着北区各项工程的相继竣工，可以用一个不的很恰当的词来形容就是，南北校区将形成“分庭抗礼”的局面。
南北校区的联络线如果设置的合理的话，那么对北区的供电来说将形成高压环式接线，对北区来讲，供电的可靠性将大大的增强。
5.1.4 规划方案4
只在南区建一个高压总配，但从南区引出一根（能承担北区全部负荷的）大容量的配电线路到北区，进入北区的配电子站。平面示意图和系统示意图如下所示：
这也是一个高压放射式接线。
5.2 各方案比较
5.2.1 采用架空线、电缆线及各自的费用和必要性
大专线在四个方案中相同，即都是采用架空线在学校.入口处接入，费用一样，在此不再赘述。
方案1：只需要一个高压通道引出至南区总配即可；需从双港线上引一段架空线（或者是10KV高压电缆线）到高压总配电房，距离约在400米。
方案2：由于南北分治，需要从双港线上引两路分别到两个配电所，相应的线路费用增加。
方案3：方案3基本同方案2，只是多了一条从南到北的一段电力电缆线，约450米。 方案4：综合方案1和方案3，一段从双港线上引300米，另一段从南到北约450米。 5.2.2 电压绝缘等级花费
由于两回线路采用的都是10KV 电压，绝缘设备花费几个方案相同。、 5.2.3 土建费用
方案1：仅需要现有的高压配电房即可，对土建没有其它的要求。
方案2：需在现有的高压配电房的基础上再在北区建一个高压配电房（或者是高压子配电房）花费较方案1大；并且这样的话，将增加管理人员的数量，监管费用增加。
其它方案同方案2。 5.2.4 施工费用
方案1：增设了5根电缆到北区，在线路铺设的时候比较费时费力。并且高压线缆在即使是埋地走线的情况下，也需要一定量值的空间，怎样协调，合理布置走线有待研究。
其它方案中，由于走的都是独立的电力电缆，比较好处理，施工简单。 5.2.5 效益
几个方案在经济效益方面相当，只是在方案2和方案3中需要三面进线柜、三面计量
柜，设备较多，初期投资较高，相比较而言，产出投入比不是很划算；并且在设备增多的情况下，相应的出现故障的几率也增大了。
在社会效益方面，方案1更可观些，因为采用的是高压放射式配电方式，各配出线之间没有联系，当某条线路发生故障时，不会牵连到其它的线路，因故而造成的停电范围也会比较小。
方案2中，在北区仅有双港线一回线路供电，假如双港线发生故障，势必造成北区全面停电，影响面较广。并且也没有能很好的满足北区综合教学楼的消防电梯和其它消防设备的供电要求。 技术指标
5.2.6 供电可靠性及灵活性
方案1、3运行比较灵活：可单回线路独立供电，也可采用双回线路同时供电；可靠性也较高，因为那样的设置满足了在全校区域内都有两回电源的供给，只有在极端情况下才可能产生停电的情况，那就是所有母线同时故障的时候。满足了2级负荷的全部要求。
其余两个方案中，由于都有瓶颈，在电力供给比较紧张或者在天气等自然条件变化较大的时候，极易出现故障，很难越过瓶颈。 5.2.7 供电电能质量
四个方案相当。
5.2.8 运行管理、维护检修条件
方案1中仅有一个高压配电房，所需管理人员少，且实现了集中统一管理，较易实现 全校的协调和统一调度管理。在具体的配电柜中，都采用了电流互感器，接地刀开关，高压断路器，避雷器，能完全保证正常的运行。在厉行的检修或者是维护中只需把高压断路器断开，然后把接地开关接地即可以安全的作业了。
其它方案中只是需要较多的管理人员，在维修监管作业的条件与方案1一样。 5.2.9 交通运输及施工条件
在交通运输方面，由于学校内部道路交通网络比较发达，运输较易。
施工条件：方案1、3、4中，均需在南北两区作业，并且配电电缆所走的线路比较长， 相对施工比较麻烦些。而方案2就相对省工。 5.2.10 分期建设的可能性及灵活性
方案1：比较灵活，由于有13面柜子的空间，现已经上了7面，等以后北校区、研究生学院区、孔目湖校区相继建成后，可分期上配电柜，即是说建成一个区位，上一面柜子。分期投资，分期建设，同时也可把分散风险是比较灵活的设计思想。
其他方案中，不管具体的这样建设，北区配电房无论如何要一次性建设到位，但选址在何处，建成什么样式的，以后是否能很好的融入主体建筑群，是很难说清楚的（因为现在北区有很多地方还有待开发，有待整合）。
各方案比较列表示下 项目 方案号 方案1 方案2 方案3 方案4 电源 质量 相同 供电 可靠性 高 一般 高 一般 建设 费用 低 较高 高 高 运行维 护费用 省 耗 耗 耗 土建 施工量 少 多 多 多 灵活 与否 是 一般 是 一般 相当 交通运 输条件 5.3 方案定案
综合比较以上各个方案,决定采用方案1,但需做些适当的补充和改进说明
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