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2020届高考语文总复习课件:专题 (3)辨析并修改病句

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范 文

2020届高考语文总复习课件:专题 (3)辨析并修改

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病句

?真 题 v s ? 指 导 ?考 点 专题二 辨析并修改病句 v s ?技 法 ?训 练 v s ?检 测 返回目录

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考纲在线 课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是:辨 析并修改病句。

能力层级为E级。 返回目录

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考情透析 ①辨析病句是全国课标卷的高考必考点,又是考查 热点。 ②从考查形式和趋势上看,题型较为固定,辨析病 句多采用客观题形式考查。

③题干设计倾向于选出“没有语病的一项”,较少 要求选出“有语病的一项”,客观题分值都是3分。

④所考查的病句,一般都是人们在语言交际中经常 出现的有代表性的语病,命题材料具有鲜明的时代性和浓 郁的生活气息。 预计2015年高考对辨析并修改病句的考查 仍趋热,并保留上述考情趋势。 返回目录

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专题二 辨析并修改病句 ?真 ? —— 真题体验 —— 题? 1.[2013·课标全国卷Ⅰ] 下列各句中,没有语病 v s 的一句是( ) ? 指? 导 A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚 武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

? B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠 制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。

? C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌 声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入 点。

? D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑 感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的 说教。 返回目录

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