10《宣传品的设计》教案
教学目标：
1.了解校园宣传品的种类和设计的基本要素。
2.能运用图形、文字、色彩等基本要素，选定方法进行设计。
3.熟悉宣传品承载的艺术性和宣传作用，认同宣传品对校园生活的积极作用，感受美术给生活带来的积极作用。 教学重难点：
1.能运用图形、文字、色彩等基本要素完成创意和构思。 2.宣传品风格的整体化、系列化。
3.设计思路新颖，与主题契合，选择合适的方法实施。 教学准备：课件，海报若干 课时安排：一课时 教学过程：
一、导入
1.展示《精灵旅社》3部的宣传海报。
（1）这部电影叫做什么名字？ （2）你怎么识别的？ （3）海报上有什么共同点？ 二、新授
1.很多时候我们在宣传时会用到海报，你能举例吗？
2.招贴：也称海报，具有发布信息、烘托活动气氛，强化活动主题的作用。 3.海报由什么元素组成？（小组讨论）
（1）文字
（2）图案 （3）色彩 （4）标志
4.如何根据以上元素设计海报？ （1）根据需要确定横版或者竖版。
（2）图案：符合主题，选择有代表性的图案，有较强的视觉冲击力，可以适当夸张变形。
（3）文字：活动名称、活动主题，时间地点、活动口号。 （4）文字和图案的比例有主次之分。 （5）根据活动的特点选择合适的色彩。
5.展示一组图片：有人为学校艺术节设计了这样一套宣传品。 （1）这里面有哪些种类？
邀请函、节目单、工作牌、纸杯、签到台、手提袋，活动手册。 （2）还缺少什么？你能补充吗？ （3）这套宣传品有什么优点和不足？ 种类丰富，但风格不整体。
（4）展示风格统一的宣传品，再次评价。为什么要这样设计？ 宣传品的形式应当统一，便于识别。
（5）邀请函、节目单、签到册等宣传品的设计形式：单页、折页（对折，三折等）、异形。
（6）你能用什么方法设计宣传品？ 三、课堂练习
（1）思考我校艺术节需要哪些宣传品？
（2）分组用不同方法为我校即将举行的艺术节设计宣传品。
（3）设计的宣传品需要有较强的感染力和良好的宣传效果，有我校的特色。 四、作业展评
哪一组的作品最能展示我校艺术节主题和活动风采？ 五、课堂小结
宣传品需要不断创新以突出活动的需要，通过整体性、系列性的设计，成为校园活动的标识，迎合主题，突出学校特色，是展现学校风貌的有力途径。
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