传媒故事编讲

编导考前辅导 编故事

一、什么是故事？

故事就是“事”,就是“情节”,就是“事故”。戏剧故事分 编写故事和编讲故事，但不论怎样的形式，戏剧故事的叙事结构 应该大同小异的。它要以人物为中心，以事件为纽带，以情感为 依托进行展开。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内 涵的延伸。好故事要给人留下想像和联想的余地，具有品不尽的 回味无穷的兴涵，犹如撞钟余音袅袅。 通常一个完整的故事需要具备：时间、地点、人物、情节、 细节，而把故事串连起来的还需要一条线索。 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事 故事的要素是情节、人物、环境。

二、故事的基本特征 1、内容的情节性 2、线索的清晰性 3、情节的趣味性 4、点子的超常性 5、语言的口头性

1、内容的情节性 故事是以情节见长的一种语言艺 术。故事的生命力在于流传，一个生 动、有趣的的故事，只要讲一遍，就 印象深刻，哪怕是个文盲，也能够记 个大概，回去“现学现卖”,甚至印 在心里，永生难忘。

2、线索的清晰性 故事要求线索清晰，是由人们 “听”与 “读”的习惯不同所决定。“听”是“一次性” 的，听不明白，没法“倒回”再听；“读”则 可以重复，读不明白，可以返回再读。因此， 为了让人听得明白、听得下去，这就要求故事 的线索要清晰，即：线索单一、简洁、有条理。 如果线索多了，或者像有些小说那样，线索相 互交叉、纠缠，势必会给人一种杂乱无章的感 觉，让人听不下去。故事人物的姓名也要为 “听得明白”服务，如，络腮胡、刀疤脸、李 油嘴、张大傻、李大憨、小诸葛等这些形像的 人名很容易与人物对上号，不像阅读小说，经 常要返回去对人名。

3、情节的趣味性 故事光有清晰的情节还不够，还得 有悬念，所谓悬念就是让人想听下去、 看下去的动因，也就是作者有意设置一 个疑团，让读者渴望得到答案，却又得 不到，促使读者看下去，非弄个水落石 出不可。如果故事没有悬念，情节不会 抓人，这样的作品是没有市场的。

4、点子的超常性 如果一篇故事他情节性很强，线索也很 清晰，悬念也有，文字也很流畅，读者看到 背后却没有他(她)想得到的东西，就会有 一种被骗的感觉，这样的作品同样也没有市 场。这就是说故事要有超常性的“点子”, 要有“高于生活”的故事核，也就是读者想 得到的“谜底”。因此故事要有包袱，一篇 故事可以只有一个包袱，开头即设，最后才 解；也可有好几个包袱，不断设不断

解。

5、语言的口头性

与书面语相比，口语具有通俗易懂、自 然朴实、形象生动、琅琅上口、易传易记等 特点，因此故事一般采用口语化语言。

三、故事的类型(试题形式) 1、命题式：给出题目，要求扣住题 目写或讲。 例：《雨夜》《探亲》。

2、续写式：给出故事的开头或其他部 分要求续写或续讲。 例如： (1)、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在 这条河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢？ (2)、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学 门以后…… (3)、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一 只受伤的大熊猫，这以后会发生什么故事。

编写故事(本大题共1小题。共计40分) 生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开 了，...... 要求：1、根据所给场景，展开想象，续写故事， 题目自拟； 2、熟练运用编写故事的技巧，人物形象鲜明， 故事情节完整； 3、语言要具有较强的画面感，字数不少于800 字；

真相大白 分数：满分38分 作者：李婷婷(商丘羿翔学校第五期编导班 学员) 生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，小明 转头一看原来是同宿舍的小刚大汗淋淋，垂头丧气的回来了。 小明见小刚回来，着急的问足球比赛的情况。小刚很沉重的回 答道：“比赛输掉了，我们足球队远远输给了光明足球队。” 小明很懊悔的责怪自己，如果自己能参加这场比赛，球队或许 还有获胜的希望，可惜自己的脚扭伤了，下地走路还得一瘸一 拐无法踢球。 小明是他所在高中校足球队的队长。因为他从小热爱足球，从 小就开始学习，练到了一身的本领。他为人善良，球技也是相 当的棒才当之无愧成为了队长，小刚和小明是同一足球队的， 昔日的他们是球场是上好兄弟，他们两个配合默契，成为学校 足球队的主力，因小明技高一筹，他成为学校足球队的队长， 而小刚则是足球队的副队长。也许是由于差距，让他们在意见 上常常不一致，发生矛盾，但小明一直都认为这都是为了足球 队好，并不影响他俩的感情，但小刚则不然，他处处与小明争 风头，并视他为劲敌，立誓要超过他。

小刚告诉小明比赛的情况，小明听后似乎有些生气，没好气的 对小刚说：“是你没有顾及到团队合作，太在意自己个人能力 的表现。”小刚生气起来，说：“你怎么不去比赛，我认为我 比你做的好，我与队友都已经尽力了，你却在这说风凉话”。 小明则说：“我要不是上次训练不小心把脚扭了，我能不参加 这次比才吗”?话音落后，小明没听到小刚的反驳声

,觉得很 奇怪，一看小刚，小刚的表情有些僵硬，有些诡异。此时小明 突然想起自己的脚是在训练时与小刚抢球时扭的。小明觉得不 太对劲，觉得可能是小刚故意的。于是便故意问了一句：“你 怎么不说话？”谁知道小刚吞吞吐吐起来。小明此时已经有把 握了，便说：“小明的脚扭伤是不是你故意的？”小刚此刻显 得十分心虚，跑出了门，不知去哪了。小明无法追出去，但已 经明白了事情的经过。到了傍晚，小刚回来了，小明没有说话 假装睡觉。小刚站在小明的床边，坦白了一切：“我是嫉妒你， 因为我觉得不比你差，我也可以带领球队获得胜利，可是我似 乎错了，我的能力还不够。对于你的脚我很抱歉，我承认我是 故意的，可是之后我很懊悔，你能原谅我吗？” 听了小刚的解释后，小明起来对他说：“你能悔过就好，事情 没有绝对的，你也有自己的重要性，不该嫉妒我。”小刚听后， 哭了起来。

小明的判决书 分数：满分35分 作者：董丹丹(商丘羿翔学校第五期编 导班学员) 生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开 了，一个十分生气的女人站在宿舍门口，张口就骂，你怎 么不上课。小明继续看书，也不理睬。 天空刚刚还晴空万里，这时却阴云密布，宿舍里更 黑更暗了。小明从床底上摸出一张判决书，这是3个小时 前小明在主治大夫那里拿的。看到自己的现状，他想到了 自己的妈妈。年轻的母亲三年前留给自己的一封信。一直 都刻在小明的心里“三年后，或许你能见到妈妈。但是记 住宝贝，永远都不要想我。更不要想见我”。妈妈用血写 给自己的绝笔。当小明拿到判决书时，妈妈的预言让像外 面的天气一样，让小明更糟、更烦。医生告诉小明，你必 须马上手术，否则一切就将都要消失。你愿意吗？小明静 静的走出了大夫的办公室。彷佛等待着什么。这时小明也 明白，为什么当初妈妈狠心的抛下一切，包括最爱的自己， 小明明白了妈妈的无奈和痛苦。更忘不了妈妈临走前的眼 神。是那么的依恋和不舍。她从那时起，就离开了。

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