人美版美术八上第九课《居室的色彩搭配》word说课稿

《居室的色彩搭配》说课稿

泸县城北中学 刘丽平

一、说教材

（一）教材的地位，特点和作用

本课出自人美版八年级第十五册中的第九课，属于“设计·应用” 学习领域的一个内容，同时也是色彩搭配系列知识的组成部分。学生已具备的色彩搭配相关知识，如《生活中的色彩搭配》、《服装色彩搭配》等课；居室设计方面的知识，如《布置理想家居》、《柜架陈设的艺术》、《美化生活的装饰布》等系列教学内容，本课继续学习居室色彩搭配知识，并运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。

（二）设计理念

本次课程改革的重要理念就是加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生的生活经验紧密关联，发展学生创造美好生活的愿望和能力，即 “ 生活美术 ” 的概念，加之本课的题目就是《居室的色彩搭配》，而“住”是人生存需要的一个重要组成部分，因此更不应该游离于生活，在此基础上，美术教师还应注重拓展教材的广度和深度，最大限度地开阔学生的视野，丰富其知识面，鼓励学生的个性化创作。 （三）教学目标： 1 、知识与技能：

通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。 2 、过程与方法：

引导学生进行欣赏、交流、探索与实践，激发学生的学习兴趣，以引起学生对生活中的色彩，尤其是居室设计中色彩美的关注。 3 、情感态度与价值观：

使学生认识到居室色彩搭配 “ 以人为本 ” 的设计思想，从而关注、热爱生活，产生创造美好生活的愿望。 （四）教学重点：

运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。 （五）教学难点：

变抽象知识为直观的色彩感受，帮助学生认识色彩，用以指导学生的色彩实践。

实 用 文 档 6