家长会数学发言稿4篇

家长会数学发言稿4篇 家长会数学发言稿第1篇 家长伴侣们： 你们好！我就是您孩子现在的数学老师俞琴。这是我们第一次接触，彼此都不生疏。因此我先向大家作一下自我介绍：从20XX年8月到20XX年7月，担当一到三班级的语数老师及班主任。在此期间，曾获得镇级优秀班主任的光荣称号。从20XX年8月到今年的4月30日，担当现在二（3）班和二（7）班的数学老师。 在4月30日放学前，接到学校领导的通知，说让我从5月份开头担当您孩子的数学老师。 说实话，半路换班，对我来说是一个极大的挑战。由于有太多的不生疏：不生疏孩子那一张张可爱的面孔，也不生疏孩子的数学学习状况。一切只能渐渐去摸索与适应。记得第一天给孩子上数学课，让孩子回答问题时，我只能走到孩子的面前，对他说：请你来回答。或者是点座位——请第几组第几个小伴侣来回答。一连几天下来，我觉得这不是个方法，应当预备一张座位表，让名字和人对号入座。有了这个想法之后，我就画了张座位表，同时请杨老师帮我在座位表中填上了孩子的名字。这样一来，果真便利了很多。到今日为止，将近一半的同学我已经能对号入座了。 当然，在这短短的9天教学中，我也发觉了一些孩子的 第 1 页 共 13 页 缺点：如上课安静不下来，宠爱做小动作，宠爱转头和后面的同学讲话；又如字写得不清楚：有些孩子知道自己写错了，也不想用橡皮擦，而是涂啊涂，把5涂成6，结果5不像5，6不像6；也有个别孩子没等用橡皮擦洁净就匆忙写上去了，这样一来，字就很模糊看不清楚；也有孩子宠爱给0添小尾巴，把0写的像6似的。还有就是这些天每天都有5、6个孩子没有完成数学家庭作业，不是数学书上的练习没有做，就是数学《标准》或《课堂》没有做，要么就是找不到，遗忘带来了。我不知道是什么缘由？是以前始终有这样的不良习惯呢，还是欺侮我这个生疏老师呢？由于在我们二（3）班和二（7）班根本没有遗忘做数学家庭作业的人。而现在竟然每天有5、6个在这里，我想请家长伴侣们帮帮忙，您在家校联系本上签名前，检查一下孩子的每一项数学家庭作业。开通校讯通的家长还可以和您手机里的消息核对一下。至于让孩子自己做口算这一项来提高孩子的计算力量的家庭作业，我想也只能麻烦家长们自己给孩子出题，自己为孩子批改了！ 最终，我期望大家能理解和支持我的训练教学工作。若有什么看法或建议，请准时与我沟通联系。电话号码和手机号码我已经写在第一次下发的小纸条上了。让我们共同努力，使孩子更上一层楼！感谢！ 家长会数学发言稿第2篇 第 2 页 共 13 页 敬重的各位家长： 晚上好! 格外感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关怀孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先庆贺您的孩子开头了一段新的学习旅程。借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同训练的桥梁。 一、我的做法： 1、嘉奖星星制度为了鼓舞孩子上课遵守纪律，认真听讲，乐观回答问题，认真完成作业等，我都嘉奖小星星，贴在数学书上或者红花本上。 2、数学课上经常进行一些竞赛，小玩耍，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们宠爱上数学，乐意上数学课。 3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。 4、进行数字书写竞赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字(0至10)书写竞赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级呈现。 二、对作业的要求 1、养成按时完成作业的习惯孩子学习状况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子把握学问的程 第 3 页 共 13 页