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高一、高二美术专业期中考试工作安排(精选多篇)
一, 考试的科目和目的:
高一,高二美术期中考试内容有:素描,色彩,速写;
素描:考察学生的造型基础和对形体的比例,透视,结构,体积,空间等方面的理解,认识和表现能力。
色彩:考察学生对色彩的感受能力,认识能力和色彩技法表现能力。 速写:考察学生在较短的时间内,完成对人物动态,同时注重考察考生对人物的比例,透视,结构,动态的准确把握,以及画面的构图和处理。 二, 考试内容: 高一: 高二: 三, 评分标准:
速写 【满分为50分,分为5个档次】
45——50分 :人物比例正确,动态生动,能熟练概括运用线条表现客观对象。 40------44分:人物比例正确,动态自然,能用线条表现客观对象。 35——39分:人物基本正确,动态较呆板,造型线条不够熟练。 30——34分:人物比例不够准确,姿态与动作别扭,造型线条不熟练。 29分一下: 人物比例不准确,速写作画方法错误。 素描 【满分为100分,分为5个档次】
90——100分:造型精确,构图完整,刻画充分,各类关系正确,画面有较好的空间感,体积感。
80——89分:造型准确,构图完整,刻画较充分,各类关系正确,画面有空间感,体积感。
70——79分:造型较准确,绘画方法正确,刻画欠充分,空间感,体积感略显不足。
60——69分:物体形体欠准,但作画方法基本正确,无空间感,体积感。
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59分以下 : 作画步骤与方法错误,形体不准,各类关系混乱,过于简单潦草。
色彩:【满分为100分,分为5个档次】
90——100分:色调大关系优美统一,冷暖关系明确,笔触生动,能熟练运用色彩塑造物体。
80——89分:色调大关系统一,冷暖关系明确,笔触生动,刻画较充分。 70——79分:色彩关系协调,关系较明确,塑造刻画较欠缺。 60——69分:色彩不够协调,关系不明确,塑造能力稍差。 59分以下:作画与观察方法错误,色彩不协调,缺乏塑造能力。 四:阅卷老师安排:
高一:素描(张璟玲?刘伟华) 色彩(邹之娴?梅琳) 速写(王新芳?黄宇) 高二:素描(刘爱文?黄萌) 色彩(方天霞?曾虹)速写(冯佳璐?邱燕萍) 五:阅卷时间安排: 六:考试时间:
第二篇:高一高二期中考试总结反馈 高一高二期中考试总结反馈
在教务处的精心组织之下,在全体教师的共同努力配合下,经过近6天时间,圆满的完成了期中考试的监考、阅卷、统分任务。现将考试情况分析总结如下:
一、组织规范、督查到位
本次期中考试是近几年组织最规范的一次,不管教师还是学生都比往年规范 1、教师:绝大多数监考教师都能尽职尽责、按规施考、认真监考,基本没出现迟到的教师;没有出现离岗的教师;收答题卡时,没有出现漏收、倒收、顺序不对的现象;评阅试卷及时、累分、登分错误率很低。
2、学生:学生高度重视,学生基本是提前10分钟进入考场,只带考试用具进入考场;一律坐考桌正中间;学生精神状态好;考纪考风比以往好;学生真实,效果好。
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二、存在的问题
1、考场的布臵出现的问题
所有考场布臵都按照教务处的要求,但是高一、高二各有4个班级考场布臵出现以下情况:个别班级考桌内还有纸张和杂物;扫起来的垃圾未倒;地板拖洗不干净;桌椅摆放没有按要求摆放,比较凌乱。 2、监考中出现的问题
一是监控反映出监考教师监考过程中有玩手机的、打瞌睡(有15分钟以上的)、看杂志和试卷的。
二是个别监考教师从进考场到考试结束,最多走动一次,一直靠在椅子上,眼睛不看学生。学生夹带资料作弊都没有发现。
三是部分监考教师上下走动几次,但是不提醒在考桌上睡觉的学生。 四是个别考场没有要求学生填写基本信息,特别是班级,导致分卷 1 找不到班级。
五是个别场外监考教师没有认真履职,没有坚守岗位。 3、教研组中出现的问题
一是部分教研组没有按照要求的时间及时到教研组做试卷,导致到考试1小时后才到考场更改试卷错误。
二是个别教研组阅卷时,累总分后,没有进行复查,导致个别学生分数错误,教研组统一或安排老师,甚至学生到教务处更正。 4、考试期间存在的问题
一是考试期间,仍然有部分学生和老师在篮球场打篮球,影响学生考试。 二是一个年级考试时,另一个年级学生没有认真利用好时间进行复习:校园里到处是学生,打打闹闹,没有人管理(保卫科没有全程管理,出现空白时段);在宿舍里的学生没有认真看书,大部分在宿舍看课外书和在楼道打闹,宿舍纪律卫生极差;部分班级有指定的教室自习,但是学生基本是三五个凑在一起,纪律也特别差。
三是卫生特别差,特别是走道和楼梯。 三、违纪情况
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