B. 要先洒水在扫地 C. 要认真完成任务 D. 最后关灯锁门 ……
三、汇报交流
通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，亲身感受。 四、感悟交流 板书设计 我是值日生
5 爱护课桌椅
教学目标
1. 对小学生进行爱护公共财物的教育
2. 从小培养学生的公德意识及爱护公共财物的良好品德 教学重难点及关键
向学生说明课桌椅的作用，为什么要爱物课桌椅和怎样爱护课桌椅。教法
通过对比是否使用桌子写字让学生了解桌椅的重要性。 课前准备
准备有关课桌椅的谜语、资料
教学时数1课时 教学过程及设计 一、谜语导入 激发兴趣
1. 猜谜语：“木面木腿木桌椅，规规矩矩站整齐。教室就是它的家，陪小朋友来学习。” 2. 学生讨论，谜底是课桌椅 二、亲身体验 巧妙激情
1. 教师邀请全体同学们想办法不用课桌椅在纸上写“我还学习”四个字。
2. 学生开始想办法鞋子
3. 教师让同学们坐在座位上利用课桌椅同样写这四个字。
4. 比较哪次写的效果好。
5. 教师让学生谈体会。没有课桌椅学习什么感受。 6. 学生总结体会：没有课桌椅，学习写字不方便。 三、小组讨论
学生应该怎样对待自己的课桌椅，如果损坏了该怎么办，损坏的课桌椅又将去哪里。 四、树立榜样 提出希望
对班级中的好人好事给予表扬和奖励 教学板书 爱护课桌椅
6我为班级添光彩
教学目标
1. 处理对班级集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。
2. 知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。
3. 认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。 课前准备
1、课前小记者采访大队辅导员、班级任课老师，并做好记录。
2、用摄像机拍摄小记者采访时的情形，拍摄班集体中学生学习生活的一些场面。
3、个别有才艺特长的学生准备自己的才艺。 4、教师准备一道选择题，学生准备纸、笔等。 教学时数 1课时 教学过程及设计
一、定下班级奋斗目标，明确优秀班级评价标准。 1、师：老师这里有一道选择题，请大家看。 （1）实物展台出示：
①二（2）班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。 ②二（2）班给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。 ③一提起二（2）班，老师、同学马上皱眉头。 （2）生选择并说出理由。
（3）教师在黑板上贴上这个共同的选择。让生齐读。 2、提问：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？
教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉……
3、过渡：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。
小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级优秀班集体的标准。 争创优秀班集体要做到：
爱学校、爱班级、爱学习、守纪律； 讲文明、有礼貌、讲卫生、爱劳动； 干部带头、团结友爱、争创荣誉； 加强体育锻炼，增强体质； 积极参加学校组织的各种活动。
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