外研版高中英语知识点

外研版高中英语知识点

【篇一：外研版高中英语知识点】

必修一module1---module6知识点总结 module1 重点短语：

farfrom 离……不远 information from websites 网上的消息 write down my thoughts about 写下……的想法iave fun 玩的高兴 give instructions 给出指示 funway 以一种有趣的方式 write

otherwords 换句话说 have /uponsb. 给某人留下印象 take place 发生 take part oneself独自 起先/在……结束时/ 在……开始时 nothing like 与……不同；没有……能比得上 differentfrom 与……不同 被……所吸引differences beween/ among 的差异

introduce...to... 把……介绍…… look foward doingsth./ sth. 期望做……/ 期望…… impress sb. impresssth.on /upon sb. 使某人铭记某事 separatedfrom 被和……分开 mind doing sth. 介意做…… 重点句型 otherwords, threetimes manygirls boys.倍数表达法： +adj./adv.原级 adj./adv.比较级 +than 2.wouldyou mind 介意我做......?3.the teacher veryenthusiastic woman called ms.shen. called ms. shen 是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。相当与定 语从句： who calledms. shen. 通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前， 若是分词短语则放在名词之后； dontthink ms.shens class. 当主句为 wethink suppose,believe, expect,guess, imagine) 从句时，如果从句中带有否定意义，通常把否定词 转移到主句的动词前。变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。

e.g. dontthink she she?you dont think she come,do you? oh,really? so have 主语表示“（另一事物）也……” 主语+助动词 系动词be表示对上面情况的肯 表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词， 或者既含有肯定句又含有否定句时，情况也适用于后者。

neither/nor 主语表示......也不...... 语法要求： 现在时中的两个体态，一般现在时和现在进行时。1）一般现在时 构成（动词的变化）主语是第一，二或者复数的时候用 动词的原形。

主语为单数第三人称的时候，动词加s 或者es（以原音结尾）。辅音+y 变成i再es. 描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与

usually,often, always, every day, sometimes, once month,never, mondays等时间状语连用。

描述计划、安排好的将来动作。常用于转移动词：go,come,

arrive ,leave, start, begin 现在进行时。现在进行时常和时间状语连用;now,right now, 构成：be+现在分词 表示将要发生的动作，常和动词go,come, leave, start, arrive 等连用。

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