浙摄版小学信息技术三年级上册《第2课 可爱的鼠标》教学设计

浙摄版小学信息技术三年级上册《第2课 可爱的鼠标》教学设计 教材分析：

鼠标是计算机常见易用的外部设备，也是图形化操作系统的基本设备之一。鼠标的种类和形状很多，教材中选用了学校计算机教室中最常见的一种鼠标样式作为示例，让学生认识鼠标的基本外观。通过“用鼠标排座位”，既让学生认识桌面上的各类资源图标，有能让学生逐步熟悉鼠标的指向、单击、拖放、双击等操作。“看看我的计算机“这一内容的安排，除了学习“双击”操作，更是意在展示计算机中的各种资源，如磁盘、库、文件等，为后面的学习打下基础。“用鼠标查日期”是将鼠标的各种操作融合在具体的应用情境中，使学生对鼠标操作有一个整体的熟练过程。在“试一试”中安排了查找父亲节的日期，意在渗透亲情教育。

教学目标： 1.通过观察鼠标，认识鼠标的基本组成，知道鼠标的正确握法。

2.通过给鼠标“排座位”、查看我的“计算机”，学会鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。

3.通过搜索计算机的“日期和时间”组件，巩固鼠标操作。

重点难点：

重点：鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。

难点：鼠标的双击操作。

教学准备：

准备一些不同种类的鼠标的图片、或实物。 教学流程：

一、复习旧知

1．同学们，今天我们又和电脑朋友见面了，你还记得怎么开机吗？请同学们开机。

（教师巡视，帮助有困难的同学）

2．你还记得电脑朋友各部分的名字吗？

二、认识鼠标

1．鼠标的认识

结合实物图和实物，讲解为什么叫鼠标？鼠标的各组成部分及名称。（左键、

右键和滚轮）

2．鼠标的正确握法

出示图片，介绍正确的鼠标用法：右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。

3、学习“指向” 我们把鼠标箭头移到某个图标上，叫做指向（板书）。自己再进行鼠标的指向练习。

4、学习单击 （注意讲清楚是对左键）。

比一比，看谁速度快：教师随机说出名字，学生依次将鼠标指针指向“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。

三、用鼠标查“我的电脑”里面有什么？

1、想知道“我的电脑”里面有什么吗？ 我们得先学好鼠标的一样本领——“双击”才行。 那什么是双击呢？

双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。

2、双击的用途：双击可以打开一些窗口和软件。

提问：如果我们不要用这个打开的窗口了，那怎么办？怎么关闭？

3、关闭按扭的使用：找到窗口的关闭按钮，再进行单击。

4、查找2010年的“国庆节”是星期几？

提问：那我们如何来查今年的国庆节是星期几呢？ 教师适当提示方法。 小结：

1、小游戏：“捉小虫”。（练习指向、单击、双击、拖放和关闭窗口。）

2、复习如何关机

参考资料：

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