英语基础模块下册教案(3)

中职类英语基础模块下册教案

3、情感态度与价值观

理解长城是世界奇观之一，是我们中国人的骄傲；激发学生的爱国热情和民族自豪感。 二、教学重点

1、掌握下列单词和短语的用法2.Understand the text and answer the questions correctly . 2、正确理解文章内容，能准确回答课后的问题。 三、教学难点

正确理解文章内容，掌握阅读技巧。 四、教学方法

任务型教学法；情景教学法 五、课时、课型：一课时；新授课 六、教学准备： 多媒体，常规教具 七、教学过程 Step1 Lead in

教师活动：播放关于长城的录像片，向学生简要介绍长城。提出问题，导入课文教学： Do you know how the Great Wall was bulit and why it was built? 学生活动：Answer the question.

师生活动：Review the new words of the text. 说明： 激发学生进一步学习的热情。 Step2 Reading

阅读环节一:教师布置任务，给出问题： Where is the Great Wall?

When was the Great Wall first built? Who decided to have the walls linked and extended? When was the Great Wall rebuilt? 学生活动：学生带着问题阅读。 说明：为后面的讨论做准备。 阅读环节二：精度课文，小组研讨。

学生活动：The students read the text carefully and find the long sentences and language points.教师布置学生仔细阅读课文，找出问题和课文中的语言点。

说明：学生精度课文，发现问题。培养学生合作学习、探究学习的良好习惯。 Step3 Explanation

教师解释课文中的一些长句，讲解课文中的下列语言点： The teacher explains the following points:

问题一：The walls were built to protect states.修建城墙是为了保护他们的国家。句中的were built 是过去

时的被动语态结构。在句子的主动形式是：They built the walls t0 protect these states. 问题二：have the walls linked and extended 该结构中的have是使役动词，意思是：“使、让”，have sth./ sb.done

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