培养孩子的良好学习习惯

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小学生良好的学习习惯要从小培养

学生刚上一年级时，不懂得怎样才算积极主动的学习，也分不清学习和玩的关系，因此，身为老师的我只有把培养孩子良好的学习习惯作为首要任务。英国哲学家培根说过“播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”所以如果养成孩子良好的学习习惯，对孩子的一生都是有益的。

经过一年的时间，学生已基本养成了一些好的习惯，但还是需要老师和家长不断地提醒、督促，相信我们做老师的坚持耐心地引导，学生会养成良好的学习习惯的。具体我是这样做的：

一、给学生提出要求，制定规则，并帮助严格遵守。

首先，向学生讲明，学生的首要任务是学习，完成学习任务后，才能玩，看电视等。

其次，要求学生严格遵守作息时间，早晨几点起床，几点上学，晚上几点睡觉，都固定下来，除了节假日，不要随便更改。

第三，下午放学后，要求学生先完成作业，检查无错误后再玩或做别的事情。我认为作业是巩固课堂教学的一个重要环节，认真完成才能起到效果。如果玩够了再写作业，常常因为疲劳和匆忙而错误百出，达不到做作业的目的。由于一直以来的严格要求，学生知道作业的重要性，养成认真完成作业的好习惯。

第四，就是作业的检查，一开始我没有意识到养成学生自己检查作业的习惯，学生一做完作业，我就帮他们检查，发现错误的地方，就及时让他们更正，这样一段时间后，我发现孩子学习上有了依赖，考试时粗心错题越来越多，我很快意识到这个问题，开始培养孩子自己检查作业的习惯。

第五，限制看电视的时间。不要因为学生上学就不给孩子看电视，而是要有选择的看，和家长做好沟通，规定一定要在做完作业之后，一般以30分钟为限，和孩子共同选择比如少儿频道，科学频道的对孩子身心发展有益的节目。

第六，做完作业后让学生自己整理书包，做好第二天上课的准备，课本、作业本、文具盒等一一检查，家长不要干预，这样能养成做事先须做准备的思维和习惯。

有了这些规定，学生就有了控制自己行为的标准，做对做错自己很清楚，久而久之就形成了习惯。

二、培养学生良好的阅读习惯。

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