天才的思维方式(2)

一生中创作了600多首乐曲。爱因斯坦最著名的作品是关于相对论的论文，但他还发表了另外248篇论文。

4.天才进行独创性的组合。

　　组合创新 说到创新，不仅仅的发明一个从来没有过的全新的东西。还可以根据已有的资源进行创造性的组合，从而诞生出更奇妙的东西。遗传学现代基因科学创始人孟德尔就是把数学和生物科学组合在一起而创出的一种新的科学。西蒙顿在他撰写的《科学天才》一书中提出，天才们进行的新颖组合比仅仅称得上有才的人要多。就像面对着一堆积木的顽皮儿童一样，天才会在意识和潜意识中不断地把想法、形象和见解组合并重新组合成不同的形式。爱因斯坦并未发现关于光的能量、质量或速度的概念，而是以一种新颖的方式把这些概念重新组合起来。面对与其他人一样的世界，他却能看到不同的东西。构成现代遗传学基础的遗传学法则，也是雷戈·孟德尔在综合了数学和生物学之后提出来的。

5.天才设法在事物之间建立联系。

　　寻找联系 两个看似毫不相干的事物联系在一起，这是天才们常常做出的事情。当达芬奇听到铃声和看到石头掉进水里泛起的时候，他想到声波。发明电报的莫尔斯便是从马蹄声中得到的灵感。如果说天才身上突出体现了一种特殊的思想风格，那就是把不同的对象放在一起进行比较的能力。这种在没有关联的事物之间建立关联的能力使他们的得以看到其他人看不到的东西。德国化学家弗里德里·凯库勒梦到，一条蛇咬住自己的尾巴，从而凭直觉理解了苯分子的环状结构。塞缪尔·莫尔斯在设法制造出强大的中心越过大洲大洋的电报信号时一筹莫展。一天，他看到拉车的马匹在驿站被换下来；于是，他由更换马匹的驿站联想到了电报信号的中继站。他终于找到了解决办法：每隔一段距离就把电报信号放大。

6.天才从相对立的角度思考问题。

　　换个角度思考 物理学家和哲学家戴维·博姆认为，天才之所以能够提出各种不同的见解，是因为他们可以容纳相对立的观点或两种互不相容的观点。物理学家尼尔斯·玻尔认为，如果你把两种对立的思想结合到一起，你的思想就会暂时处于一个不定的状态，然后会发展到一个新的水平。这种思想的“
悬念”，使思考能力之上的智力活跃起来，并创造出一种新的思维方式。对立的思想的纠结缠绕为新观点的奔涌而出创造了条件。玻尔发现并协原理的能力来源于他把光想象成一种粒子和一种波。爱迪生发明的实用照明装置就需要在灯泡中把并联线路与高电阻细金属丝相结合。因为爱迪生能够允许两种互不相容的事物同时存在

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