299-“普通心理学”教学大纲(16)

很好的心理学资料

及其意义的示意图，教学录像带。

本章作业（思考题）与实习活动：

思考题：

1、情绪和情感的成分有哪些，请根据自己的某种情绪或情感来说明。

2、情绪和情感有哪些功能？

3、简述情绪的中枢机制。

4、表情包括哪些方面，试举出一个例子分别说明。

5、试解释沙赫特的两因素情绪理论。

6、什么是表情，表情具有哪些功能或作用？

7、据你了解情绪调节有哪些方法，你是如何调节自己的情绪的？

8、研究情绪的调节有什么意义？

实习活动：

1．面部表情的判断；

2．身体姿势的判断；

3．关于面部表情和身体姿态准确性的讨论；

4．动物情绪的唤起。

本章必读书目和参考书目

1．孟昭兰：《普通心理学》，北京大学出版社，1994年版。

2．徐景波、孟昭兰：“正负性情绪的自主神经生理反应实验研究”，《心理科学》，1995，18

（3）：134-139。

3．樊富珉：《大学生心理健康与发展》，清华大学出版社，1997年版

第十一章 能力（9课时）

第一节 能力的概念

一、什么是能力

二、能力与知识、技能的关系

三、能力、天才与才能

第二节 能力的种类和结构

一、能力的种类

二、能力的结构

第三节 能力的测量

一、一般能力测量

二、特殊能力和创造力测量

第四节 能力发展与个体差异

一、能力发展的一般趋势

二、能力发展的个体差异

三、能力形成的原因和条件

本章教学目标：

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