一年一班语文上学期2011电子备课(21)

呀！这就是祖国的文字，你们愿意读一读吗？有的小朋友为难了，智慧老人会帮助你们解决这个问题的。请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书、学习。面对一个不认识的字，你们别急，给它们戴上小帽子，你就认识了，这些小帽子就是汉语拼音，汉语拼音的作用可大了，它可帮助我们识字，学习普通话，查字典，还能帮助我们电脑打字呢！我

们认识了汉语拼音，并知道了汉语拼音的作用，这节课我们就来学习汉语拼音第一课。

板书：aoe

二、自主探究，学习新课。

1．教学单韵母a

（l）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。

教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。

（2）认识四声，掌握a的四个声调。

“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先给a戴上一声的帽子，

（板书：1）

范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2 （板书：2）

范读，指名读，二声要往上扬，记住：二声扬。

（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3

（板书：3）指导学生观

察口型，听

准读音，体

会发音方

法，自行试

读。

学生看图,

并回答老师

的问题.

学生配合手

势

和儿歌学习

声

调。

学生练读，

分组读、个

人读，体会

导入这段

话教师说

时要注意

语速和声

音，让学生

不会太烦

躁。

学生练习

时可以同

桌互相说

一说，看看

对不对。

学生只有

多读才能

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