人教版三年级下册第8单元数学广角搭配(二)

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第八单元数学广角搭配（二）单元分析

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教材分析：

《数学广角》是我们新教材中新增设的一个内容，它主要是介绍和渗透一些数学思想方法，使学生运用这些数学方法解决一些简单的实际问题或数学问题。本单元主要是结合实际，使学生初步体会集合和等量代换这两种数学思想方法。本单元的例1借助学生熟悉的题材，渗透集合的有关思想，并利用直观图的方式求出两个小组的总人数。

例2通过解决一些简单的问题，使学生初步体会等量代换的思想方法，为以后学习简单的代数知识做准备。

集合和等量代换的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法

教学目标

1、知识与技能：

使学生学会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

2、过程与方法：

通过直观演示、小组合作等学习方式,学生能借助直观图,在解决简单的实际问题的过程中,初步体会等量代换的思想方法。

3、情感态度与价值观：

培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题。

教学重难点

重点：体会集合、等量代换这两种数学思想方法。

难点：用集合圈（韦恩图）表示事物（元素）。

课时安排

本单元计划课时数：3课时

1、初步感受简单事物的排列数…………………………………1课时

2、初步感受简单事物的组合数…………………………………1课时

3、学习简单的组合………………………………………………1课时

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