《综合汉语2》课程教学大纲(6)

要求学生可以流利朗读并背诵课文中的会话内容，在日常语境中能灵活运用所学句式。

重点:

课文的背诵以及转述。

难点:

分角色表演课文。

第2.4部分课文教学2（讲课8 学时）

具体内容:

要求学生可以流利朗读并背诵课文中的会话内容，在日常语境中能灵活运用所学句式。

重点:

课文的背诵以及转述。

难点:

分角色表演课文

第2.5部分课文教学3（讲课8 学时）

具体内容:

要求学生可以流利朗读并背诵课文中的会话内容，在日常语境中能灵活运用所学句式。

重点:

课文的背诵以及转述。

难点: 分角色表演课文。

第2.6部分根据实际情况演练课文（讲课8 学时）具体内容:

要求学生灵活运用课文中出现的生词、短语、句式，根据个人实际情况进行会话练习。

重点: 掌握各种句式并能灵活运用。

难点:

举一反三、灵活运用。

第2.7 部分习题课（讲课8 学时）

具体内容: 课后习题及补充练习。

第3 部分听说读写基本能力的训练

总学时（单位：学时）:32 讲课：0 实践:32 上机:0

第3.1 部分听的训练（讲课8 学时）

具体内容: 用所学课文相近的题材进行听力训练，难度略低于或者相当于正课文的原版有声教学资料。

第3.2 部分说的训练（讲课8 学时）具体内容:

在指定时间内，让学生就指定题目进行口头作文训练，进行2-3 分钟的叙述，要求内容充实、言语连贯。

第3.3部分读的训练（讲课8 学时）

具体内容: 让学生朗读课文，进行精读和略读的训练。

第3.4 部分写的训练（讲课8 学时）

具体内容：组织学生对所学课文内容进行简单的短文写作，在教师指导下学习写作方法，使学生能写叙事文及简单的应用文。

习题:

课后习题及补充练习。

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