暑假衔接单科班(高中初中)

新高一暑假衔接单科班

北京育荣现代教育培训中心受到中国国际交流协会、中教国际交流中心与中国科协教育专家委员会的指导、在北京西城教委社管办的直接关注下，多年来已发展成多元化国际教育文化交流、教育科研、辅导培训、兴趣艺术、文体活动为一体的中、小学生培训机构。

北京育荣现代教育培训中心目前设“中小学课外辅导、中高考教学研究、国际汉语、职业教育、艺术教育、文化修学”等项目组。分别策划、筹办及组织相关培训，在北京昌平回龙观、西直门德宝园、西城甘家口育荣公司安置常年接待办公室；在香港地区、韩国与欧洲区设立了本培训中心分部。

中心成立以来依托西城教委、育荣实验学校、环球雅思培训机构、白鹭圆培训中心组织了200多名市、区级专兼职教研员及名校骨干教师为主体的特级、高级教师团队，一直致力于初中高中的教学研究及培训工作。

北京育荣现代教育培训中心分别在西城、海淀、朝阳设立了中小学教学区。参加的学员通过一定周期的的培训学习，绝大多数同学在知识层面上获得了很大的提高，更重要的是在这些良师的指导下掌握了有效学习的方法和途径；部分同学以优异的成绩考入了自己理想的大学、重点高中。中心并取得了一定的办学成果和教学特色，得到了社会、学校领导、教师、学生家长的认可和支持。

新高一教学目标

通过多年的教学实践发现初高中衔接对于新升入高一的学生非常重要。北京市实行课程改革，面对新高一的学生从学习内容、知识容量上明显增大、知识网络体系增加了难度；学习方法发生改变。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强；学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度；知识结构化明显升级，理论性、系统性、综合性增加；使高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的提高；部分学生出现了成绩下滑的趋势。

针对这一现象，提前对高中教材所要求知识点进行引申拓展、超前学习高一课程，提高学习心理的素质培养学生的学习习惯和各学科学习方法。夯实基础，按照新课程标准的要求安排教学内容和教学进度，设定教学计划；引导学生适应新课程的教学，为进入新高一打好坚实的基础。

课程特色

1、 名师分层教学：根据学生的水平设定教学计划，进行分层教学，使课堂教学能顾及

到不同层次学生的实际学习水平。

2、 权威的教学资料设计：依据新课程标准的教学大纲要求，结合北京市市、区重点高

中高一年级的教学资料设计教学计划，保证同学们知识掌握的前瞻性及有效性。

3、 突出学习方法指导：激发学生学习兴趣，培养学习习惯，以循循善诱的方式，讲解

新知识，提高学习效率。

4、 教学管理方面：每班配备一名把关经验丰富的班主任，保障教学的顺利进行；随时

与家长沟通学生的学习状态及心理变化，保证学生学习的良好心态。

师资介绍

授课教师均是人大附中、北大附中、101中学、首师大附中、四中、八中、北师大实验中学等重点名校特级、高级在职一线教师和部分市、区专职兼职教研员，具备丰富的教学经验和教学方法。（列举部分明星教师）

数学：

孙老师：人大附中特级教师，国家级骨干教师、北京市学科带头人、高三数学一线把关教师，多次参与命题。独特的教学方法和教学思路使不同程度的学生在学习过程中能最大化的吸收知识；培养学生数学思维和数学逻辑。

王老师：西城区名校高级教师，兼职教研员，毕业班把关教师，多次参与北京市及区命题，在中考命题方向的把握上具备丰富经验。

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