方河小学电子备课
总复习 教学内容：教材92-98页内容 教材简析： 总复习是对本册教材内容的系统整理和全面复习，包括分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示与分析。教材主要通过练习来回顾学过的知识，培养学生应用知识的能力。并进行系统归纳整理，形成知识体系。 学情分析： 1.本册教材的新内容已经学完，学生通过前面的学习有了一定的基础，通过复习是知识系统化，形成知识网，构建知识体系。 2. 单纯的练习容易使学生厌学，教学中要科学的设计教学活动，采用各种形式的活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 教学目标： 1.使学生全面系统的掌握个单元的知识基础，进一步巩固基本概念，是所学知识形成网络。 2.培养和提高学生计算能力，发展学生空间观念，和应用知识的意识。提高解决问题的能力。 教法学法： 1.教学中应组织学生自主回顾整理，再交流中互相理解，商榷内容 互相提高。 2.复习要突出重点，以训练和提高学生的思维能力为目标，可借助合作交流，手动操作，数学游戏等活动。丰富学生学习方式 3.复习中注重学生的独立思考，加强知识之间的联系。 课时安排： 建议用四课时安排教学。 数与代数2课时 空间与图形1课时 课时1统计与概率．
复习数与代数（总第 课时） （主备人： 二次备课人： ） 教学内容： 北师大版五年级数学下92、94、95页内容。 教学目标： 1．进一步掌握分数加减法，分数乘除法的相关内容。。 2．灵活运用所学知识解决实际问题，提高学生分析观察能力。 教学重难点： 运用所学知识解决实际问题，发展学生空间观念。 教学准备： 分数卡片、口袋、多媒体课件。 教法与学法： 指导练习，练习交流。 教学过程： 一、游戏引入 每个小组都准备了一个装有分数卡片的袋子。 教师下口令： 例如：（1）取出三个分数，让他们相加得到2. （2）取出两个分数，让他们互为倒数。 最快一组计一分，得分高的组有奖励。 二、回顾整理 1.复习分数加减法。 (1)异分母分数相加减，先通分，再加减，结果能约分的要化成最简分数。 （2）.分数加减混合运算，有两种方法：一，先将所有分数同分，在计算。二，根据需要进行部分的通分。 （3）.整数加法交换律和结合律对分数加法同样适用。 （4）.分数和小数的互化。 2.复习分数乘除法。 师生共同回顾； （1）分数乘整数计算方法：整数乘分数，只把整数乘 分子，分母不变。如果分母和整数能约分要先约分再乘。．
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