幼儿园大班下学期数学教学计划五篇

幼儿园大班下学期数学教学计划五篇

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。减运算，体验加减、互逆关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。平面和立体图形之间的关系。右转动。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。它们的值是不同的。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。放、整理活动材料。

2月

、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆

三、教学进度表：

1.学习园务研究重点。

计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及

2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。3月

3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。立。

2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月

1.实践活动析。

——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。5月

1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

2.参观小学，做好幼小衔接工作。题工作。

3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结

6月

1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。活动提出建议。

4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。

2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。退位减法的计算方法。

3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。的看出物体的数量。

5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确