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古代诗歌思维导图[1]

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〒表现手法

意象、意境、情景交融、一切景语皆情语 〒思想感情

反映诗人宁静的心境、隐逸的思想 〒语言特色

清新自然、平淡质朴、华美绚丽、言简意赅、委婉含蓄

◆某联最精炼传神的是哪一个字?

◆这首诗描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处? ◆这首诗抒发了作者怎样的情感?

◆用一两个词准确点明语言特色或风格特征。

三、写景诗

(2008全国课标)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题。

题李世南画扇① 蔡肇

野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。

[注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任

吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞。

1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分)

2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分)

〒诗歌的形象

描摹特定环境(时空),生活场景 〒表现手法

炼字、意象、意境、白描、衬托、对比、虚实相生、渲染烘托 〒思想感情

热爱自然、向往自由、闲适淡泊 〒风格特征、语言特色

风格恬静淡雅,语言清丽洗练,明快、清新、简洁、质朴。

◆诗人运用了哪些意象来表现其什么情感? ◆结合全诗,评析某一两字的艺术效果?

◆描述诗中画面。这样一幅画面呈现出什么样的气氛? ◆这首诗的描写分哪些层次?

◆某人评价这诗如何如何。这一特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。

四、咏物诗

(2007全国课标)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题。

小斋即事 刘一止①

怜琴为弦直,爱棋因局②方。未用较得失,那能记宫商?我老世愈疏,一拙万事妨。虽此二物随,不系有兴亡。

①刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士。曾任监察御史等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局:指棋盘。

1.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(5分)

2.作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?(6分)

〒诗歌的形象 描摹物态 〒表现手法

比喻、借代、双关、象征、拟人;或正面描写,或侧面烘托 〒思想感情

所寄之情、所言之志(高洁、方正、雄心、猛志) 〒语言特色 意蕴深邃

◆这首诗主要运用什么表现手法来写“物”的?

◆结合某些句子,分析诗人表达了怎样的思想情感?

◆“诗眼”往往是一首诗的核心,抓住了它也就抓住了诗的主旨。这首诗的“诗眼”是哪一句?

五、咏怀诗

(2010北京)13.读下面这首诗,完成①、②题。(7分)

古 风(其三十九) 李白

登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日①②③

掩徂晖,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘栖鹓鸾。且复归去来,剑歌行路难。

[注]① 徂晖:落日余晖。 ② 枳棘:枝小刺多的灌木。 ③ 鹓鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

① 下列对本诗的理解,不正确的一项是 (3分) ...

A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事

人生的感受。

D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

② 结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(4分)

(答案)①A ②要点:a.对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;b.对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满;c.对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。(以上三点答出两点即可得满分,其他的理解言之成理亦可。)

(2009北京)12.读下面这首词,完成①—③题。(10分)

西江月 黄陵庙(又题阻风三峰下)

张孝祥

满载一船秋色,平铺千里湖光。波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好,今朝露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。

注释:①张孝祥:南宋初词人。这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下,为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:

“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”②波神:水神。③准拟:准定。

①下列对词中语句的理解,不正确的一项是(2分) ...

A.一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢? D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。

②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?(3分)

③在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。(5分)

【参考答案】①D

②苏轼、辛弃疾;豪放派

③第一问:达观、豪迈的胸怀。 第二问

1.“波神留我看斜阳”一句,作者把遇到的大风大浪,道路受阻的情况想象成水神有意留我观看夕阳西下的美丽景色,足以体现他乐观的心态。 2.“唤起鳞鳞细浪”,作者把滚滚波涛比喻成鳞鳞细浪,以幽默的手法写航船遇风受阻被迫停泊的情景,充分表达了他的豪迈胸怀。

3.“明日风回更好,今宵露宿何妨”期待明天风向回转,天气变好,今晚露宿又有什么关系呢?表现了他迫不得已的情况下露宿时的旷达胸襟。

4.“水晶宫里奏霓裳”作者听到阵阵波涛声,奇特的想象油然而生,把水声比喻成龙宫的欢庆音乐,表现了他开朗达观的胸怀。

5.“准拟岳阳楼上”尾句设想,对明天准能在岳阳楼上欣赏洞庭湖的美景胜状信心满怀,体现了作者的豁达乐观的情怀。

(2008北京)12.读下面这首诗,完成①—③题。(10分)

酬王处士九日见怀之作

顾炎武

是日惊秋老,相望各一涯。离怀销浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华。多蒙千里讯,逐客已无家。

注释:①顾炎武,明清之际著名学者、诗人。明末,投身反宦官、权贵斗争。清兵南下,参加人民抗

清起义。入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,考察山川形势,志存恢复。

①下列对诗句的理解,不正确的一项是(2分)

A.是日惊秋老:是无情的日月送来秋天,催人衰老,令人震惊。 B.相望各一涯:天各一方,遥相瞩望。

C.离怀销浊酒:离别的情怀只能借浊酒来排遣。 D.逐客已无家:亡国之人,已无家可言。

②“天地存肝胆,江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思?这两句诗表达了作者怎样的思想情感?(4分)

③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。(4分)

【参考答案】①A

②肝胆:指自己的爱国之志,或对于故国的赤胆忠心。(1分)阅:见证。(1分)表现了作者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢志不渝、坚持到底的决心。(2分) ③风格特征:沉郁悲怆或深沉凝重。(2分)

简要分析:这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。(2分)

〒诗歌的形象

“即事”的时空背景、生发感慨的人物形象 〒表现手法

渲染烘托、动与静、点与面、虚与实、托物言志、比兴 〒思想感情

怀乡思亲、赠别酬答、人生感悟、闲情逸趣、哀伤忧愁、惆怅寂寞、无奈痛苦、奋发昂扬等。 〒风格特征

伤感、悲慨、旷达、沉郁、飘逸、雄浑、悲壮、豪放、婉约、缠绵、质朴、精约、隽永、雅洁、空灵、恬淡、绚烂、靡丽、自然、清新、优美、活泼、晓畅等

◆这首诗主要运用什么表现手法来写“物”的?

◆结合某些句子,分析诗人表达了怎样的思想情感?

◆“诗眼”往往是一首诗的核心,抓住了它也就抓住了诗的主旨。这首诗的“诗眼”是哪一句?

◆请指出这首诗的风格特征,并作简要分析。

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