陈太丘与友期行练习题

陈太丘与友期

一、解释加粗的词

⒈太丘舍去 舍： ⒉尊君在不 不：

⒊下车引之 引： ⒋陈太丘与友期行 期： ⒌去后乃至 乃： ⒍相委而去 委： 去： 二、翻译

非人哉!与人期行，相委而去。

___________________________________________________________ 日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。

待君久不至，已去。

三、写出下列句中省略的内容

过中不至：_____________________________________________ 去后乃至:______________________________________________ 四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?

___________________________________________________________ 五、回答下列问题：

⒈ 作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？

⒉ 文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。 六、古今异义词。

太丘舍去 奋不顾身 房舍整齐划一 元方入门不顾 三顾茅庐 \\ 七．试揣摩下列句中人物的心理活动。 (1)友人惭，下车引之。

2)元方入门不顾。

八．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

四、阅读探究

1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？

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2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？

3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？

5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？

五、迁移拓展

1. 面对他人的无礼，你该如何处理？

2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？

3. 有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。

4. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？

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