（3）这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨别和判断修辞手法类型，明确修辞手法的表达作用。
【点评】（1）识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（2）正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。（3）正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
14．阅读下面的文字，按要求完成下列小题。
在德国，55%家庭选择租房。并不是德国人没有经济能力买房，德国房价普遍不高，首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元。不买房的首要原因：是工作需要。工作会发生变动，居无定所是常态，而自由迁徙权受到法律保护，因此很多人非但不排斥搬家，反而沉溺环境变化带来的新鲜感。另外，德国买房后续费用多，手续繁杂，而租房却价格稳定，丰富的房源，有众多的选择。最重要的是德国人买房并非投资，也无意将住房视作炫耀的资本，房子的属性只是用来居住，所以可以从容地选择租房。 （1）这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当，请加以修改。
（2）将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学，不超过40个字。
【答案】 （1）①“首要原因”后的冒号删去 ②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”
（2）享受租住不同地域、不同房子的新鲜感；购房不用作投资或炫耀，有房住即可。
【解析】【分析】（1）①冒号的作用有：冒号的作用有：第一、用在称呼语后边，表示提起下文。第二、用 在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。第三、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。第四、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。第五、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。故：冒号是多余的，应删掉。②答题时要注意以下几个问题：第一，遵守字数要求；第二，尽量用原材料中的词语；第三，组合材料时，尽量不用修饰语；第四，用自己的话概括时，尽量用短句。由此做出解答。
（2）享受租住不同地域、不同房子的新鲜感；购房不用作投资或炫耀，有房住即可。（意思符合即可）
答案：（1）①“首要原因”后的冒号删去 ②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”（2）享受租住不同地域、不同房子的新鲜感；购房不用作投资或炫耀，有房住即可。（意思符合即可）
【点评】此题考查了学生标点、语病分析能力，材料分析能力。概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：①组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标
志，再加以综合表达。②整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。③进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。④提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。⑤分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。⑥比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。
15．阅读下面文字，按要求答题。
春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓动，采摘成功的果实！ （1）找出文段中的两个错别字并改正。
________改为________、________改为________ （2）在文段的方框内加上标点符号。
________ 【答案】 （1）“莲”
；“涟”
；“奇”
；“崎”
（2）；
【解析】【分析】（1）“莲”是“莲花”的“莲”，所以写作“涟漪”，“崎岖”是指山路崎岖，所以应该写作“崎”。
（2）“春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。”是排比句，所以此处应是分号。
【点评】本题考查改正错别字，以及标点符号。解答时除了要能把词语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。
16．阅读“阳光·青春”主题活动的寄语，完成下列小题。
青春，青春
青春是生命中最美的诗行， “如初春，如朝日，如百卉之萌动。” 青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。 青春是金色的，如阳光普照四方。 青春是彩色的，如百花迎风绽放。 以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。
向前，向前—— 因为我们选择了远方。 裹足不前？不， 我们无惧担当； 墨守成规？不， 我们自有新的篇章。 同学们，朋友们 志存高远，百折不náo， 让青春无怨无悔， 让岁月溢彩流光！
（1）对寄语中划线字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（ ） A.怯懦 qiè “如”字的第一笔是：一 百折不饶 B.怯懦 qiè “如”字的第一笔是：ㄑ 百折不挠 C.怯懦 què “如”字的第一笔是：一 百折不挠 D.怯懦 què “如”字的第一笔是：ㄑ 百折不饶
（2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ） A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。 B.寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。 C.寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。 D.寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。 （3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。 【答案】 （1）B （2）D
（3）叹号；用在“朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号 用在“朋友们”后，提示下文的重要建议。
【解析】【分析】（1）A“百折不饶”应为“百折不挠”；“如”字的第一笔应是：“ㄑ”。C“怯懦”拼音应为“qiè”；“如”字的第一笔应是：“ㄑ”。D“怯懦”拼音应为“qiè”；“百折不饶”应为“百折不挠”。
（2）“抒发了对青春的留恋之情”错。“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”应该表达的是珍惜青春，让青春发挥更大的力量之情。
（3）考查标点符号的作用。叹号一般出现在感叹句中，表示感情强烈的句子末尾的停顿。
所以应用在“朋友们”后。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。所以应用在“朋友们”后。 故答案为：（1）B。 （2）D。
（3）叹号；用在“朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号 用在“朋友们”后，提示下文的重要建议。
【点评】（1）此题考查学生根据拼音写汉字、给汉字注音和正确书写汉字的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
（2）此题考查辨析修辞手法的运用及其作用的能力。答题时要熟悉常用的修辞手法的类型及特点，并能准确地运用。并能结合具体的句子分析其作用。
（3）此题考查学生标点符号的运用。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
17．阅读下面的文字，完成下列小题。
当你细心聆听秋雨敲打着窗棂 ， 那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路□流连于春天温馨的“花如绣，草如阴”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意□当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋□似乎生活的每个角落都充分诗意。或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。
（1）下列词语字形和读音全都正确的是（ ） A.均匀（yún） 温馨（xīng） 记载（zài） 流露（lù） B.均匀（yòng） 温馨（xīn） 记载（zài） 流露（lóu） C.深情（shēn） 温馨（xīn） 记载（zǎi） 流露（lù） D.深情（shēng） 温馨（xīng） 记载（zǎi） 流露（lóu） （2）根据要求检索上面这段文字中划线的字
①用音序检字法查“弦”：先查音序________，再查音节________。 ②用部首检字法查“弥”：先查部首________ ，再查________ 画。 （3）根据语境，判断下面对文中错别字修改正确的一项是（ ） A.“流连”应改为“留恋” “草如阴”应改为“草如茵” B.“草如阴”应改为“草如茵” “悬机” 应改为“玄机” C.“流连”应改为“留恋” “悬机” 应改为“玄机”
D.“草如阴”应改为“草如茵” “若隐若现”应改为“若隐若显” （4）结合语境，在添加标点，最恰当的一项是（ ） A.， ； ， B.， ， ， C.， ； ； D.， ； ……
（5）语段中画波浪线的句子有语病，对画线病句修改最恰当的一项是（ ）
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